东师 幼儿园课程论18春在线作业3（100分）

幼儿园课程论18春在线作业3
试卷总分:100    得分:100

一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有
A.生活性
B.游戏性
C.直接经验性
D.潜在性
正确答案: D

2.针对幼儿园课程的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关资料，科学地判断课程的价值和效益的过 程 是（ ）
A.幼儿园课程评价
B.幼儿园课程内容
C.幼儿园课程组织
D.幼儿园课程目标
正确答案: A

3.学前知识系统化课程在维果斯基的（ ）和文化历史发展观的影 响下形成的
A.文化历史发展观
B.高级心理机能理论
C.儿童中心论
D.儿童关键期理论
正确答案: B

4.把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态，这种课程是.
A.学问中心课程
B.综合课程
C.经验中心课程
D.活动课程
正确答案: B

5.社会领域课程的目标中要求幼儿知道对错，并使其行动符合
A.教师指定规则
B.自我意识
C.社会行为规则
D.家长要求
正确答案: C

6.蒙台梭利认为儿童秩序敏感期（ ）
A.3.5-4.5 岁
B.4.5-5.5 岁
C.6-9 岁
D.2 -4 岁
正确答案: D

7.下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（ ）。
A.基础性
B.系统性
C.非义务性
D.适宜发展性
正确答案: B

8.使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验，这个教育目标属于（ ）。
A.语言领域
B.美术领域
C.健康领域
D.艺术领域
正确答案:www.youxue100f.com

9.在课程实 施之后对其效果的评价是（ ）
A.外部评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.内部评价
正确答案:

10.政府、学术和教育机构最为关注的，并会影响我国的幼儿园课程改革的问题是
A.幼儿园教师的知识水平
B.幼儿园教师的专业水平
C.幼儿园教师的技能水平
D.幼儿园教师的专业情感
正确答案:

二、 多选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.幼儿园课程评价过程的 几 个 阶 段（ ）
A.确定目的
B.收集信息
C.组织材料
D.分析材料
E.报告结果
正确答案:

2.陈鹤琴以自然 、 社会为中心进行选择幼稚园的课程为（ ）
A.健康活动
B.社会活动
C.科学活动
D.语文活动
E.艺术活动
正确答案:

3.陈鹤琴活教育理论体系主 要 包 括（ ）
A.活教育的目的论
B.活教育的课程论
C.活教育的方法论
D.活教育的过程论
正确答案:

4.幼儿园课程的理论基 础包括（ ）
A.哲学基础
B.心理学基础
C.生物学基础
D.社会学基础
E.管理学基础
正确答案:

5.学前知识系统化课程中日常生活活动包括（ ）
A.进餐
B.盥洗
C.散步
D.游戏
正确答案: 

6.幼儿园教学活动包 括 （ ）
A.观察活动
B.社会实践活动
C.操作活动
D.实验活动
正确答案:

7.蒙台梭利教育方案的教育目的是（ ）
A.帮助儿童形成健全人格
B.促进儿童想象力的发展
C.建立理想的和平社会
D.注重儿童关键期的教育
正确答案:

8.瑞吉欧教育体系中追求儿童愉快、幸福、健康成长前提与核 心是（ ）
A.积极性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
正确答案:

9.幼儿园课程 是（ ）。
A.实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
B.幼儿园中的全部活动或教育活动。
C.幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。
D.指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。
E.与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结，为了发展能力，幼儿园所安排的活动系列。
正确答案:

10.课程 的含义是指（ ）。
A.课程是学科内容
B.课程是计划
C.课程是目标
D.课程是学习经验
E.课程是教材
正确答案:

11.幼儿园课程组织包括（ ）
A.课程内容的组织
B.课程评价的组织
C.教育过程的组织
D.双边活动的组织
正确答案:

12.50 年代开始，我国开展了抗美援朝运动，结合抗美援朝，清理崇美、亲美、恐美思想，批判了来自美国的理论，这个理论是（ ）。
A.杜威实用主义教育理论和儿童中心主义
B.陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程
C.陶行知的平民教育
D.皮亚杰的认知理论
E.维果斯基的最近发展区理论
正确答案:

13.选择主题的 出 发 点（ ）
A.从课程目标出发
B.从教育评价出发
C.从幼儿的兴趣和需要出发
D.从现有的“内容”或“材料”出发
正确答案:

14.学前教育的主要任务是（ ）。
A.为幼儿创造良好的教育条件。
B.促进学前儿童身心和谐健康发展。
C.为幼儿人生发展奠定良好的基础。
D.为家长提供便利的工作条件。
E.为社会的需要服务
正确答案:

15.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（ ）。
A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。
B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
D.选择和组织幼儿园课程内容，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。
E.教育把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化一个基本目标。
正确答案:

三、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.瑞吉欧方 案活动小组一般人数为2人（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:A

2.安全教育是指让幼儿逐步学习基本的性知识，形成正确的性别自我认同和性角色意识 。
A.错误
B.正确
正确答案:A

3.行为目标是指幼儿在参与某种活动后所得到的各不相同的结果（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:A

4.韦卡特等人的幼儿认知导向课程的产生和发展大致经历了 3 个阶 段（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

5.行为主义理论家认为对人的心理研究应当集中于可观察的行为，主张运用实验方法进行研究。
A.错误
B.正确
正确答案:

6.拉瓦特里认为教师的作用就是帮助所有的儿童通过自己的活动去获取知识（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

7.主题活动的核心是“ 主 题 ” （ ）
A.错误
B.正确
正确答案:A

8.幼儿园教育活动评价也是一种教育评价（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

9.心理学为幼儿园课程提供了认知来源、认识过程、知识类别、价值取向等方面的观念，它是幼儿园课程最根本和最重要的基础。
A.错误
B.正确
正确答案:A

10.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的知识，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
A.错误
B.正确
正确答案:A

11.心理卫生教育是指提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能 ， 并能自觉遵守有关安全制度和行为规范。
A.错误
B.正确
正确答案:A

12.方案教学是一种课程组织形式（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

13.幼儿园课程改革更多地将立足点放在教师一边 。
A.错误
B.正确
正确答案:A

14.幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。
A.错误
B.正确
正确答案:

15.拉瓦特里的早期儿童课程是由非结构化和结构化两部分组成（ ）
A.错误
B.正确
正确答案: