18春东师《学校管理》在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.学校管理与教育管理是()关系。
A.并列
B.从属
C.主次
D.没有
正确答案:B
2.下列选项中,法约尔对管理的描述正确的是()。
A.计划、组织、指挥、协调、控制
B.计划、组织、人事、协调、控制
C.计划、组织、人事、指挥、控制
D.计划、人事、组织、协调、控制
正确答案:A
3.小学教学楼一般不宜超过()层。
A.4
B.5
C.6
D.7
正确答案:A
4.领导生命周期理论的提出者是()。
A.费德勒
B.巴纳德
C.科曼
D.勒温
正确答案:C
5.按照领导生命周期理论,高工作、高关系式()领导方式。
A.命令式
B.民主式
C.参与式
D.放任式
E.说服式
正确答案:D
6.教师管理的核心价值在于()。
A.以教师为本,促进教师发展
B.以教师为主体,促进教师发展
C.以教师为主导,促进教师发展
D.以教师为主线,促进教师发展
正确答案:A
7.按照领导生命周期理论,低工作、低关系式()领导方式。
A.命令式
B.授权式
C.参与式
D.放任式
E.说服式
正确答案:B
8.校长在学校管理过程中表现出的价值准则是()。
A.校长理念
B.校长情怀
C.校长道德
D.校长伦理
正确答案:D
9.按照领导生命周期理论,高工作、低关系式()领导方式。
A.命令式
B.民主式
C.参与式
D.放任式
E.说服式
正确答案:A
10.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()日内,作出处理。
A.十日
B.十五日
C.二十日
D.三十日
正确答案:来源www.youxue100f.com
11.管理方格理论认为,由于工作条件的安排达到高效率的运作,使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是()。
A.贫乏型管理
B.任务型管理
C.乡村俱乐部型管理
D.团队型管理
正确答案:
12.学生入校学习情况记录备案的开始是()。
A.报到
B.交费
C.注册
D.上课
正确答案:
13.通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料,进而对这些材料进行加工、整理和分析,获得某些规律性、结论性知识的方法是()。
A.调查研究法
B.案例研究法
C.文献研究法
D.人种志研究法
正确答案:
14.团体动力理论用公式来表示的话,其公式是()。
A.M=VE
B.B=PE
C.M=PE
D.B=VE
正确答案:
15.学生约束的方式不包括()。
A.校规校纪约束
B.教师权威约束
C.学生自我约束
D.家长暴力约束
正确答案:
二、 多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.学生伤害按事故发生的责任主体不同可以分为()。
A.学校责任事故
B.学校意外事故
C.第三方责任事故
D.学生责任事故
正确答案:
2.班级组织的特点包括()。
A.行为状态逐渐成熟
B.文化渗透与顺应
C.学生个性突出
D.班级团结较差
正确答案:
3.校长应必备的技能包括()。
A.决策技能
B.沟通技能
C.激励技能
D.处理冲突的技能
正确答案:
4.课程评价模式包括()。
A.目标评价
B.差距评价
C.CIPP评价
D.自然式探究评价
正确答案:
5.中小学教师评价与考核的基本趋势是()。
A.内容从单一向综合转变
B.主体从一元向多元转变
C.重点从结果向过程转变
D.方法从定量向定性转变
正确答案:
6.校长的职责应该包括()。
A.营建学校管理文化,形成良好的育人环境
B.贯彻执行教育方针,发挥行政负责人的作用
C.开发人力资源,调动教师的积极性
D.纠正过错,承担相应的法律责任
正确答案:
7.学校管理者包括()。
A.学校领导
B.教师
C.学生
D.家长
正确答案:
8.对侵犯教师权利的行为可以通过哪些方式予以纠正。()
A.限期改正
B.行政处分
C.行政申诉
D.行政处罚
正确答案:
9.学生伤害事故的处理措施包括()。
A.救助告知
B.报告报案
C.协商调节
D.损害赔偿
正确答案:
10.学校管理研究的方法主要有()。
A.调查研究法
B.文献研究法
C.比较研究法
D.实验研究法
正确答案:
11.学校网点布局应考虑()。
A.城市交通
B.人口分布
C.城市总体规划
D.领导意志
正确答案:
12.下列属于泰勒科学管理理论主要观点的是()。
A.管理者与工人的工作和职责几乎是均分的
B.财富最大化只能是生产率最大化的结果
C.科学地挑选工人,并进行培训和教育
D.与工人密切合作,以确保所有工作都按照所制定的科学原则行事
正确答案:
13.团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括()。
A.感活动会对人的行为产生重要的影响,是学校管理必须关注的因素
B.人的情感需要对情感性环境能够体验
C.r人是社会人
D.应当满足不同群体的不同需求
正确答案:
14.下列对学校特色描述正确的包括()。
A.学校特色和特色学校有区别也有联系
B.学校特色创建是一个学校改进的动态过程
C.没锁学校都会表现出特色
D.学校特色就是学校独特的色彩和风格
正确答案:
15.人际关系理论的主要观点是()。
A.职工是“社会人”
B.新型的领导能力在于通过对职工满足度的提高而激励“士气”
C.在“正式组织”之外,还存在“非正式组织”
D.管理应当挑选头等工人
正确答案:
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.教师的能力决定学校的能力。
A.错误
B.正确
正确答案:
2.校长任用不需经过公示。
A.错误
B.正确
正确答案:
3.校长奖惩制度是指对校长工作业绩或失职行为所实施的奖励或惩罚规则。
A.错误
B.正确
正确答案:
4.可以按学生的学习或发展程度编班。
A.错误
B.正确
正确答案:
5.教学班是学校组织开展教育教学活动的基本单位。
A.错误
B.正确
正确答案:
6.校级领导团队的产生要经历民主选举或民意测验与上级人事部门审批相结合的过程。
A.错误
B.正确
正确答案:
7.评议一般通过班级评定和班主任鉴定来进行。
A.错误
B.正确
正确答案:
8.学校特色是指学校在发展过程中表现出的独特色彩和风格。
A.错误
B.正确
正确答案:
9.教师聘任制度是指学校与具有教师资格的公民之间,基于平等、自愿的原则,订立关于双方的权利与义务,以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的行为规则。
A.错误
B.正确
正确答案:
10.对学校管理规律的认识受多方面条件制约。
A.错误
B.正确
正确答案:
11.一个主管人员直属的下级人员的数量应有一定的限度
A.错误
B.正确
正确答案:
12.学校对常见病传染病不采取预防措施是学生伤害事故隐患。
A.错误
B.正确
正确答案:
13.学校领导是学校的管理者。
A.错误
B.正确
正确答案:
14.学校领导者的权力可以通过甄选人的标准集中地体现出来。
A.错误
B.正确
正确答案:
15.学校管理主体也称学校管理者。
A.错误
B.正确
正确答案:
16.决策是校长的权力,也是校长设计学校发展前景必须掌握的技能。
A.错误
B.正确
正确答案:
17.校长考核制度是指检验评定校长工作成效的评价规则。
A.错误
B.正确
正确答案:
18.学校领导团队的组成人员可以来自于党内,也可以来自于党外。
A.错误
B.正确
正确答案:
19.教师作为交流者是以教师能够平等对待学生为前提的。
A.错误
B.正确
正确答案:
20.公平公正地评价学生是教师教育教学权利和义务的要求。
A.错误
B.正确
正确答案: