18春东师《小学教学心理学》在线作业一（答案）

18春东师《小学教学心理学》在线作业一（答案）
试卷总分:100    得分:100

一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
正确答案:D

2.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的 方法是指（ ）。
A.综合法
B.演示法
C.讲授法
D.电化教学法
正确答案:C

3.（ ） 是 指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
正确答案:D

4.（ ）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。
A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
正确答案:B

5.（ ）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A.主观道德
B.客观道德
C.他律道德
D.自律道德
正确答案:D

6.儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:
A.认知发展区
B.学习发展区
C.最近发展区
D.智力发展区
正确答案:C

7.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和（ ）。
A.观察策略
B.思维策略
C.自我调节策略
D.注意策略
正确答案:C

8.美国心理学家布卢姆将教育目标划分为动作技能领域、认知领域和（ ）。
A.智力领域
B.言语领域
C.情感领域
D.态度领域
正确答案:C

9.（ ） 是依据已有道德标准 ，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。
A.道德信念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德评价能力
正确答案:D

10.心理健康教育包括发展性教育与 （ ） 两项。
A.成长性教育
B.开发性教育
C.补救性教育
D.养成性教育
正确答案:（答案来源www.youxue100f.com ）

二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有 .
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.并列结合学习
正确答案:

2.美国心理学家加涅（R .Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（ ）、态度、动作技能。
A.智力技能
B.言语信息
C.认知策略
D.元认知策略
正确答案:

3.动作技能的形成需要经历相互联系的四 个主要阶段（ ）。
A.分解阶段
B.联系定位阶段
C.自动化阶段
D.认知阶段
正确答案:

4.归因训练的基本步骤是（ ）。
A.了解学生的归因倾向
B.让学生进行某种活动，并取得成败体验
C.让学生对自己的成败进行归因
D.引导学生进行积极的归因
正确答案:

5.学习策略包括（ ）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:

6.教师的威信有（ ）。
A.权力威信
B.信服威信
C.知识威信
D.人品威信
正确答案:

7.学习策略包括（ ）。.
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:

8.马杰提出行为目标有三个 要素（ ）。
A.兴趣
B.可观察的行为
C.行为发生的条件
D.可接受的行为标准
正确答案:

9.学习策略 包 括（ ）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:

10.归因训练的基本步 骤 是（ ）。
A.了解学生的归因倾向
B.让学生进行某种活动，并取得成败体验
C.让学生对自己的成败进行归因
D.引导学生进行积极的归因
正确答案:

三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.建构主义者认为知识是个体对现实世界建构的结果 。.
A.错误
B.正确
正确答案:

2.提问对学生 的学习没有什么作用。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

3.遗忘的速度是先快后慢的 。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

4.奥苏伯尔过分强调发现学习，过分强调学生的主观能动性 ，没有充分考虑到学校教育的特点，教师的主导作用被削弱。
A.错误
B.正确
正确答案:

5.练习律是指情境与反应之间的联结因伴随着满意的结果而增强 ，因伴随着烦恼的结果而减弱。
A.错误
B.正确
正确答案:

6.教育心理学研究的客观性原则就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的 、动态的系统加以考察。
A.错误
B.正确
正确答案:

7.布鲁纳与奥苏伯尔对学习实质的表述 相同。
A.错误
B.正确
正确答案:

8.做笔记对学生的学习没有帮助。
A.错误
B.正确
正确答案:

9.知识是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织 。
A.错误
B.正确
正确答案:

10.行为主义认为学习是刺激 —— 反应的联结，而引起学习的最重要的因素就是外部强化。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

11.讨论前 让学生作好充分的准备。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

12.学习动机是直接推动学生学习的 内部动力 。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

13.动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

14.教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

15.学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

16.在达到掌握水平之后，继续进行过度学习，有助于加强记忆和保 持。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

17.根据动机的动力来源不同 ， 可以将学习动机分为直接动机和间接动机。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

18.并列 结合学习是指在若干已有的从属观念的基础上归纳出一个总观念。
A.错误
B.正确
正确答案:

19.竞赛是激发学 习积极性的有效手段。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:

20.学生的学习是在教师有目的 、有计划、有组织地指导下进行的。
A.错误
B.正确
正确答案: