东师18春《青少年心理学》在线作业一（答案）

东师18春《青少年心理学》在线作业一（答案）
试卷总分:100    得分:100

一、 单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.离差智商是由（ ）提出来的。
A.高尔顿
B.斯皮尔曼
C.韦伯
D.韦克斯勒
正确答案:D

2.青少年心理学研究的第一人是（）
A.桑代克
B.霍尔
C.皮亚杰
D.普莱尔
正确答案:A

3.心理学家（ ）提出了智力的PASS模型。
A.吉尔福特
B.斯腾伯格
C.戴斯
D.马斯洛
正确答案:C

4.下列哪一项是焦虑型人格特质所具有的特点（ ）。
A.儿时不安全的依恋成为影响目前重要亲密关系的内在因素
B.造成压力的事件已经结束很久，但是压力并没有消失的现象
C.长期对自己否定不满，缺乏自信心，担心出错出丑，容易出现强迫症等
D.不允许自己出错、有瑕疵，如果做不到一百分就是零分
正确答案:B

5.（ ）是指一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
正确答案:C

6.卢梭在《爱弥儿》—书中提出（ ）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
A.10岁
B.12岁
C.15岁
D.19岁
正确答案:C

7.（ ）首次提出了智力的群因素论
A.斯腾伯格
B.塞斯顿
C.吉尔福特
D.卡特尔
正确答案:B

8.（　　）是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
正确答案:A

9.有一定的目的，不需要意志努力的注意是（ ）。
A.有意后注意
B.有意注意
C.无意注意
D.随意注意
正确答案:A

10.（ ）是通过父母教养把社会规范、道德准则、价值判断内化的结果，是一个人的“道德”、“良知”、“良心”、“理性”等侧面，它是一个人在社会化过程中形成的，监督制约着本我。
A.本我
B.自我
C.他我
D.超我
正确答案:D

11.青少年品德发展的（ ）是品德发展的内部矛盾
A.基础
B.动力
C.源泉
D.中介
正确答案:

12.按照瓦龙的观点，青少年期应该是（ ）的时期
A.自我中心
B.主客观相结合
C.客观性
D.主观性
正确答案:

13.“性别角色的获得并不需要学习多么复杂的知识，它是受个体的自然成熟及认知发展的一般规律支配的”，是（ ）理论的观点。
A.心理分析
B.社会学习理论的观点
C.认知发展理论的观点
D.精神分析
正确答案:

14.个性也叫（ ），是个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。
A.人性
B.人格
C.性格
D.个性特征
正确答案:

15.（ ）是指社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感。
A.高级情感
B.理智感
C.美感
D.社会性情感
正确答案:

二、 多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.访谈区别于日常谈话的性质有（ ）。
A.单项的互动性
B.开放性
C.艺术性
D.科学的目的性
正确答案:

2.皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要（ ）。
A.成熟
B.经验
C.环境
D.平衡
正确答案:

3.青少年时期面临很多的压力，主要体现在（ ）等方面。
A.自觉地确定目的
B.学习
C.人际交往
D.个人的愿望和现实的不相符合
正确答案:

4.青少年性心理的发展特点有（ ）。
A.对性知识感兴趣
B.产生性冲动
C.出现性梦
D.对性的恐惧
正确答案:

5.青少年记忆力发展的特点（）。
A.有意记忆在学习中逐渐占据主导地位
B.无意记忆在学习中逐渐占据主导地位
C.意义记忆在学习中逐渐成为主要的记忆形式
D.抽象记忆的能力得到了进一步的发展
正确答案:

6.弗洛伊德以无意识为核心，把意识层分为（ ）几个层次。
A.意识
B.前意识
C.无意识
D.后意识
正确答案:

7.社会支持有（ ）主要的类型。
A.信任支持
B.信息支持
C.社会成员身份
D.工具性支持
正确答案:

8.道德品质的心理结构比较复杂，一般包括（ ）。
A.道德动机
B.道德行为方式
C.道德情感
D.道德认识
正确答案:

9.青少年典型的优势需要有（ ）及社会交往的需要。
A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
正确答案:

10.影响着青少年的同伴接纳性因素有（ ）。
A.美感
B.认知技能和交往技能
C.行为特征
D.个人品质
正确答案:

三、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.社会学习理论的观点认为：青少年期是“必然剧变期”。
A.错误
B.正确
正确答案:

2.抑郁质的人思维灵活性较低，安静稳重，反应缓慢，情绪不易外露，但考虑问题比较仔细，具有内倾性。
A.错误
B.正确
正确答案:

3.对我国的历史朝代“夏、商、周、秦、汉……”的记忆就是形象记忆。
A.错误
B.正确
正确答案:

4.在面部表情、肢体表情、言语表情三种表情形式中，面部表情在情绪的通讯交流中起主导作用。
A.错误
B.正确
正确答案:

5.面部表情是指通过面部 、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。
A.错误
B.正确
正确答案:

6.性观念所表达的是人们如何从道德伦理的角度去认识性，看待性。
A.错误
B.正确
正确答案:

7.青春期里出现性冲动是青少年生理和心理发展的正常现象，是在性激素的作用下和外界有关的刺激下产生的，并不是低级下流可耻的行为。
A.错误
B.正确
正确答案:

8.压力的行为模型由理查德?拉扎罗斯提出的。
A.错误
B.正确
正确答案:

9.1966年 ，吉尔福特将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力。
A.错误
B.正确
正确答案:

10.华生认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。
A.错误
B.正确
正确答案:

11.压力具有情绪性和动力性。
A.错误
B.正确
正确答案:

12.皮亚杰片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。
A.错误
B.正确
正确答案:

13.有意注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。
A.错误
B.正确
正确答案:

14.心理学家卡特尔认为，每个人都不同程度有一些自卑感，人们认识到自己生理或心理上的不足，希望改变现状，从而导致对优越条件的追求，这是人类进步的动力。
A.错误
B.正确
正确答案:

15.观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
A.错误
B.正确
正确答案: