形考任务三
试卷总分:100 得分:100
选择题
1.可损害儿童听神经的药物是(* ).
A.链霉素
B.磺胺药
C.对乙酰氨基酚
D.地西泮
2.药师对肾功能不全患者调剂使用对肾脏损害的药物用药时,不正确的是( * )。
A.青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄,对肾脏毒性较大,应调整剂量或监测血药浓度
B.应尽量采用对肾损害较小的药物来替代,切不可滥用
C.可用减少剂量法,即首剂用量不变,给药间隔不变,但维持剂量减少;
D.可用延长间隔法,即药物用量不变,但给药间隔延长
3.影响幼儿牙齿发育的药物是(* ).
A.地西泮
B.磺胺药
C.对乙酰氨基酚
D.四环素
4.喹诺酮类药物的禁忌范围是( * )。
A.新生儿
B.婴幼儿
C.8岁以下儿童
D.18岁以下儿童
5.药师调剂小儿处方时需要注意的事项,不正确的是(* ).
A.不但要做到“四查十对”,还要重视小儿的日龄、月龄及体重
B.对小儿的用药剂型和用药剂量要特别关注
C.为方便患儿服用,可提示家长将肠溶片研碎给孩子冲服
D.对于因特殊情况需超剂量使用时,药师应按国家规定,请医师注明原因并再次签名
6.急诊用麻醉药品、第一类精神药品注射剂处方用量为(** )。
A.1次
B.2次
C.1天
D.3天
7.制备临时合剂,正确的操作是(* )。
A.凡水溶性药物宜先溶于水,醇溶性药物宜先溶于醇,然后缓缓混合,以防止或减少沉淀
B.亲水性不溶性固体药物调配合剂时,应先研细,且必须加助悬剂,取适量溶剂共研均匀
C.如果是易挥发性药物或芳香水剂等,则应用热蒸馏水调配,且宜在最先加入
D.两种药物配伍时产生沉淀者,可先混合后再稀释
8.急诊处方用量一般不得超过( )。
A.1日
B.3天
C.5天
D.7天
9.稀释浓酸的正确操作是(** )。
A.量取计算好的溶剂的量缓慢加入到已知量的浓酸中,边加边搅拌,混匀
B.量取计算好的浓酸的量缓慢加入到已知量的溶剂中,边加边搅拌,混匀
C.量取计算好的溶剂的量缓慢加入到已知量的浓酸中,一次性加完后,再搅拌混匀
D.量取计算好的浓酸的量缓慢加入到已知量的溶剂中,一次性加完后,再搅拌混匀
10.关于混合的叙述,正确的是(* )。
A.液体与固体混和制备溶液剂时可使用研钵
B.液体与固体混和制备混悬液时可使用玻棒
C.需要混合的两个固体的量相差太大,可采取融合法
D.需要混合的半固体的各种成分数量差距较大时,可采取等量递加分步进行的方式
11.全国中医处方用药计量单位一律采用以( *)。
A.克
B.钱
C.两
D.斤
12.妊娠慎用药指的是( * )。
A.为毒性中药,绝不能使用。
B.毒性较强或药性较猛的中药,应避免使用
C.可根据孕妇患病的情况斟酌使用,但没有特殊必要时应尽量避免使用
D.三棱、土鳖虫、川牛膝、马钱子、巴豆、巴豆霜等
13.以《中国药典》一部,局、部颁《药品标准》或《炮制规范》为依据的中药名称为( * )。
A.正名
B.别名
C.全名
D.并开药名
14.饮片置锅内加水适量,加热熔化或隔水炖化后再兑入群药煎液中同服,指的是( * )。
A.先煎
B.另煎
C.烊化
D.冲服
15.苍白术,是将苍术和白术两种饮片缩写在一起而构成的药名,该名称为( * )。
A.别名
B.全名
C.并开药名
D.脚注
16.门诊药房调剂智能化系统的重要组成部分是( * )。
A.电子处方系统
B.整包装药品发药机
C.口服药品单剂量分包机
D.合理用药监测系统
17.处方审核与点评系统的工作流程主要是( * )。
A.处方审核、问题处方归纳、处方点评
B.系统预审核、问题处方归纳、处方点评
C.系统预处理、处方审核、处方点评
D.系统预处理、处方审核、问题处方归纳、处方点评
18.门诊药房调剂智能化系统的工作流程,不正确的是( * )。
A.门诊医生利用计算机系统完成电子处方录入、打印
B.患者缴费后发药窗口药师收取患者处方后进行审核
C.确认提取的电子处方信息传至整包装药品发药机系统进行自动调配
D.不需要人工摆药
19.住院药房调剂智能化系统的重要组成部分是( * )。
A.电子处方系统
B.整包装药品发药机
C.口服药品单剂量分包机
D.合理用药监测系统
20.电子处方系统的问题是( * )。
A.药品使用范围受限
B.患者看病费用提高
C.患者的知情权收到限制
D.电子处方在存储和传输中的保密性不强
21.属于麻醉药品的是(* )
A.芬太尼
B.地西泮
C.氯胺酮
D.苯巴比妥
22.镇静催眠剂属于 ( * )
A.毒性药物
B.麻醉药物
C.精神药物
D.放射性药物
23.某一药品标识的储存条件为: 20 ℃以下有效期3年, 20~30 ℃有效期1年,最好将该药品存放于(** )。
A.冷库
B.阴凉库
C.常温库
D.冰库
24.非限制级使用的抗菌药物的特点是( )。
A.价格相对较低
B.不良反应明显
C.新上市
D.疗效或安全性任何一方面的临床资料尚较少
25.药房药品货位摆放方式,不正确的是( )。
A.按照药品的给药途径分区摆放
B.按药理作用分类摆放与按专科用药分类摆放相结合
C.在分类、分区摆放的基础上,可建立坐标定位
D.使用频率低的药品放在离窗口较近处
26.一位消化科医师为腹泻的27岁女患者开具了莫西沙星片,医师并不清楚这位患者已妊娠2个月,处方差错的原因是(* )。
A.对患者情况和疾病状况不了解
B.药物知识信息欠缺
C.易混淆的药品名称
D.药品剂型错误
27.关于用药差错的叙述,正确的是(* )。
A.用药差错受多种因素影响
B.药差错的定义注重强调它是可以预防的
C.用药差错不会导致患者的损害甚至危及生命
D.只发生在患者实际用药的环节
28.不属于用药差错的是( * )。
A.一位肿瘤患者在化疗后出现的脱发现象
B.给有胃溃疡病史的患者开具非甾体抗炎药,导致患者胃出血
C.肾衰患者用药剂量计算错误,但在给药时被发现并更正了
D.医师在开具阿莫西林胶囊时,未看到病历中青霉素过敏的记载,也没有询问患者过敏史,结果导致患者发生严重过敏反应
29.用药差错的含义,不包括( )。
A.用错患者
B.用错药物
C.用错剂量
D.药物不良反应
30.防范药品调剂差错流向患者的关键环节,也是防范内部差错骤变成出门差错的重要屏障,指的是( * )。
A.药房管理
B.审核处方
C.药品调配
D.核对发药
31.在用药咨询服务工作过程中,恰当的语言行为动作,不包括( * )。
A.恰当的眼神交流
B.使用医学专业术语
C.声音清晰、语调平和
D.保持适宜的交流距离
32.普及教育安全用药常识,适用的用药教育形式和方法是( * )。
A.用药教育展板、宣传栏
B.用药教育课堂、讲座
C.特殊人群教育用药指导手册
D.用药方法教育示意图
33.用药咨询服务工作过程中,对患者问题进行评估需要注意的问题,不包括(* )。
A.可以直接对患者提出的问题进行评估,不需重复叙述咨询问题内容
B.药师需评估任何实际的或潜在的影响患者用药的观念或行为习惯等问题
C.评估可能影响药物治疗效果和安全性的各项因素
D.评估解答咨询的时机、方式方法和内容等的适宜性
34.用药咨询服务关注的重点患者,不包括( * )。
A.肝、肾功能减退患者
B.有药物不良史患者
C.过敏体质患者
D.普通感冒患者
35.药师应对患者咨询的问题进行准确的解答,不包括( * )。
A.依据药品说明书、药典、法规文件等法律性文书
B.权威性的医药学专著、专业期刊、专业指南、专家共识、专业网站信息
C.阐述个人观点
D.引用经循证医学证实的结论
二、多项选择题(随机抽取1题)*
36.老年人常患多种疾病,用药种类多,用药频率高,极易造成重复用药、发生药物相互作用,从而引起____ 。
37.链霉素、庆大霉素等可损害儿童的听神经,引起____ 。
38.需要准确量取小于1 mL体积的液体时,药师会用到(* )。
A.量杯
B.量筒
C.移液管
D.吸耳球
39.“十八反”、“十九畏”中不宜同用药品,在《中国药典》中未做不宜同用规定的药品是( * )。
A.川乌与半夏
B.硫黄与朴硝
C.甘草与海藻
D.人参与五灵脂
40.电子处方系统的特点是( * )。
A.输入方便
B.规范了药品管理
C.可灵活多样地选择药品
D.有效地控制了药品的使用范围
41.合理应用抗菌药物,可以(* )
A.能有效控制感染
B.减少抗菌药物的毒副作用
C.避免产生耐药菌株和正常菌群失调
D.防止药物浪费
42.国际奥委会规定:竞赛运动员在所有场合禁用的物质是 ( * )
A.蛋白同化制剂
B.肽类激素
C.β2-受体激动剂
D.利尿剂
43.药物因素导致的常见调剂差错,包括( )。
A.胰岛素、干扰素、肠内营养液、抗菌素等常存在两种以上类别
B.血栓通与血塞通注射液
C.药品摆放位置干扰
D.非洛地平缓释片有2.5 mg和5 mg
44.用药差错的主要防范措施,包括(* )。
A.完善处方医嘱系统
B.规范医院药品管理
C.采取自限性措施
D.加强药学服务工作
45.药师应对用药咨询结果进行分析与反馈,包括( * )。
A.对用药咨询情况定期进行统计分析,写出书面报告
B.对用药咨询的典型案例进行学习和讨论,通报患者用药过程中可能存在的潜在的严重问题
C.根据用药咨询结果分析,了解患者用药所惑,积累经验,制作适宜的用药教育资料
D.分析咨询中暴露的潜在的调剂业务流程或制度等方面问题,定期向领导汇报