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贵州师范大学·学前儿童音乐教育考试试卷A卷

时间：2023-02-13  作者:在线  来源：互联网  点击： 次  

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学前儿童音乐教育考试试卷A卷[标准答案]

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贵州师范大学·学前儿童音乐教育考试试卷A卷[标准答案]
本试卷有2种题型共50小题，作答时间为90分钟，总分100分。
单选题 判断题
一、单选题（答案来源（www.youxue100f.com）本部分共15题，每题2分，共30分）
1、
音乐教育的终极目标是（）。
A . 音乐感的发展
B . 学习能力的发展
C . 全面发展
D . 音乐知识技能的发展
 
参考答案：C
2、
为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用（）。
A . 现场哼唱或演奏的方法
B . 示范和讲解的方法
C . 分句欣赏的方法
D . 反复练习法
 
参考答案：A
3、
歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）。
A . 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B . 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C . 发展幼儿感受音乐的能力
D . 掌握粗浅的歌唱知识技能
 
参考答案：B
4、
在要求幼儿学习小鸟飞的动作时，幼儿模仿的对象最好是（）。
A . 同伴的动作
B . 生活中小鸟飞的动
C . 教师的动作
D . 图片中小鸟飞的动作
 
参考答案：B
5、
在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是（）。
A . 道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要
B . 增强儿童的美感，引发想象、联想
C . 尽量为儿童提供现成的道具
D . 教师应花较多精力设计道具
 
参考答案：B
6、
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）。
A . 达尔克罗兹
B . 柯达依
C . 铃木
D . 奥尔夫
 
参考答案：C
7、
歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）。
A . 教师和同伴的正确榜样
B . 通过语言交流找准了发声位置
C . 通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法
D . 发声练习
 
参考答案：A
8、
在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行（）。
A . 美的教育
B . 良好的个性教育
C . 艺术的教育
D . 基本素质的教育
 
参考答案：D
9、
教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）。
A . 让每位儿童能够认识到自己的努力和提高
B . 对不同的儿童提不同的要求
C . 给每位儿童成功表现自己的机会
D . 让儿童相互竞争，相互比较
 
参考答案：D
10、
尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经过（）。
A . 徒手动作练习阶段
B . 看指挥演奏阶段
C . 语音练习阶段
D . 认识图谱阶段
 
参考答案：A
11、
在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）。
A . 表现音乐作品
B . 喜欢音乐作品
C . 感觉和理解音乐作品
D . 掌握音乐作品
 
参考答案：C
12、
为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应（）。
A . 在幼儿反应之前作出反应
B . 在幼儿反应之后作出反应
C . 和幼儿同时作出反应
D . 带着幼儿做动作
 
参考答案：B
13、
在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）。
A . 敏感
B . 表现
C . 理想
D . 创造
 
参考答案：A
14、
在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）。
A . 对语言的感知和体验
B . 对动作的感知和体验
C . 对音乐的感知和体验
D . 对艺术的感知和体验
 
参考答案：C
15、
小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）。
A . 全体幼儿戴上小鸡的头饰
B . 幼儿轮流戴小鸡的头饰
C . 全体幼儿戴上小鸡的胸饰
D . 教师戴上鸡妈妈的头饰
 
参考答案：D
二、判断题（本部分共35题，每题2分，共70分）
16、
音乐欣赏是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动（）。
正确 错误
参考答案：正确
17、
体态韵律是训练身体对音乐做出反应的练习。具体地说，它是训练学生在听音乐、感受音乐时，根据音乐的速度、力度、分句、情绪变化等，有节律地做出各种幅度和力度的动作，表达出音乐的情感（）。
正确 错误
参考答案：正确
18、
音乐表现力是指学前儿童运用相关的知识技能，有感情地表演音乐作品的能力。其中包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等技能（）。
正确 错误
参考答案：正确
19、
专门的音乐活动是指一切由教师有目的、有计划地设计、发起、组织和指导的与音乐有关的教育活动（）。
正确 错误
参考答案：正确
20、
音乐欣赏是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动（）。
正确 错误
参考答案：正确
21、
体态韵律是训练身体对音乐做出反应的练习。具体地说，它是训练学生在听音乐、感受音乐时，根据音乐的速度、力度、分句、情绪变化等，有节律地做出各种幅度和力度的动作，表达出音乐的情感（）。
正确 错误
参考答案：正确
22、
音乐表现力是指学前儿童运用相关的知识技能，有感情地表演音乐作品的能力。其中包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等技能（）。
正确 错误
参考答案：正确
23、
专门的音乐活动是指一切由教师有目的、有计划地设计、发起、组织和指导的与音乐有关的教育活动（）。
正确 错误
参考答案：正确
24、
律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等，有规律的、反复某一个动作或一组动作（）。
正确 错误
参考答案：正确
25、
音乐游戏在音乐的伴随下进行的一种游戏活动。游戏时要求动作必须符合音乐的内容性质节拍节奏等，有一定的规则（）。
正确 错误
参考答案：正确
26、
学前儿童音乐活动的特征有愉悦性，教育性，个体性（）。
正确 错误
参考答案：正确
27、
音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的音乐认知活动首先要建立在听觉感知的基础上（）。
正确 错误
参考答案：正确
28、
奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面（）。
正确 错误
参考答案：正确
29、
体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是奥尔夫（）。
正确 错误
参考答案：错误
30、
培养音乐欣赏能力，应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始（）。
正确 错误
参考答案：正确
31、
日本音乐教育家铃木通过小提琴教学来实践他的教育理念（）。
正确 错误
参考答案：正确
32、
音准不是幼儿园歌唱教学的难点（）。
正确 错误
参考答案：错误
33、
按游戏的内容和主题来分，音乐游戏可以分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏两类（）。
正确 错误
参考答案：正确
34、
幼儿园的打击乐教学活动是非常简单的依靠打击乐器所进行的艺术活动，通过设计性和即兴性两种方式完成教学目标（）。
正确 错误
参考答案：正确
35、
教师素质不是学前儿童音乐教育的关键（）。
正确 错误
参考答案：错误
36、
有主题的音乐游戏能表现出鲜明的形象和动作；无主题的音乐游戏包含各种各样的队形组织和变化（）。
正确 错误
参考答案：正确
37、
歌唱表演形式可分为独唱、齐唱、轮唱、对唱、领唱齐唱、接唱合唱以及表演唱（）。
正确 错误
参考答案：正确
38、
古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途的纯知识性的科学教育，而且往往是和识字教育紧密结合（）。
正确 错误
参考答案：正确
39、
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标（）。
正确 错误
参考答案：正确
40、
将幼儿园三学年、或四学年的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容（）。
正确 错误
参考答案：错误
41、
教师在蝌蚪长后腿、长前腿、尾巴退化时，组织儿童进行的观察是比较性观察（）。
正确 错误
参考答案：错误
42、
通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童更容易接受粗浅的科技知识，开拓他们的视野，激发想象力，从而提高学前儿童的创造潜力（）。
正确 错误
参考答案：正确
43、
自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所是学前儿童开展选择性科学活动的地方（）。
正确 错误
参考答案：正确
44、
操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问“如果把纸放到水里，会发生什么事情。”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试（）。
正确 错误
参考答案：正确
45、
在“不同衣料的服装”的活动设计中有科学教育、美术教育和语言教育这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的（）。
正确 错误
参考答案：错误
46、
学前儿童科学教育评价中的测试法等同于学龄儿童的测试法，就是根据图片所表示的内容及问题，通过思考，用符号或数字作为标记来回答各种问题的方法（）。
正确 错误
参考答案：错误
47、
访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式（）。
正确 错误
参考答案：正确
48、
主题提示法适用于音乐结构比较简单或音乐形象十分鲜明的音乐作品（）。
正确 错误
参考答案：正确
49、
视听结合法是指在引导幼儿听的基础上，加入一些视听觉方面的教具（）。
正确 错误
参考答案：正确
50、
语言导入法是音乐欣赏活动中最常见的表现形式，即教师用一段富于引导的抒情性语言或编一个具有引导意义的故事，来引起幼儿对音乐欣赏内容的兴趣（）。
正确 错误
参考答案：正确
 

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