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南开大学: 南开24秋学期（高起本：1803-2103、专升本/高起专：2009-2103）
时间：2024-08-13 作者:在线来源：互联网点击：次

标签：个案工作

内容摘要：
南开24秋学期（高起本：1803-2103、专升本/高起专：2009-2103）《个案工作》在线作业[标准答案] 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.在社会工作者对服务对象进行提问过程中，社会工作者表达“你对这件事很生气，对不对”，这违

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南开24秋学期（高起本：1803-2103、专升本/高起专：2009-2103）《个案工作》在线作业[标准答案]

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.在社会工作者对服务对象进行提问过程中，社会工作者表达“你对这件事很生气，对不对”，这违反了提问原则的()。

A.避免不适当问题

B.避免混乱问题

C.避免多重问题

D.避免诱导性问题

2.下列不属于萨提亚辅导模式的治疗工具的是

A.模拟家庭会谈

B.家庭塑像

C.家庭重塑

D.家庭树

3.个案工作的本质属性是()。

A.专业

B.实践

C.助人

D.制度

4.以下不属于人本治疗法辅导目标的是（）。

A.使服务对象能够更直接地披露自己的意见和情绪

B.重整服务对象的自我概念

C.使服务对象独立自主

D.使服务对象满足那些“有价值的条件”

5.萨提亚辅导模式中社工扮演的角色不包括

A.行政者

B.联系者

C.中介者

D.支持者

6.确定求助者能否被接受为服务对象的过程为个案工作流程中的()环节。

A.接案

B.预估

C.介入

D.结案

7.下列不属于萨提亚辅导模式中治疗原理的是

A.注重成长而不是解决问题

B.注重过程而不是内容

C.注重滋润而不是强迫

D.注重消除旧经验而不是获得新经验

8.在家庭治疗模式中不属于不良的沟通类型是

A.娇惯型

B.讨好型

C.指责型

D.打岔型

9.下列属于综合性技巧的是

A.反制约

B.系统脱敏法

C.角色扮演

D.正增强

10.下列不属于反应性治疗技巧的是

A.反制约

B.系统脱敏法

C.厌恶疗法

D.正增强

11.下列关于自我表露的说法正确的是（）。

A.社工自我表露越多对面谈的帮助越大

B.自我表露不仅是手段也是目的

C.恰当地自我表露可以帮助服务对象敞开心扉

D.自我表露是一种引领性技巧

12.给予服务对象完全的自由、自主的空间，服务对象可以自己决定回答的内容、方式和程度的询问类别是()。

A.直接提问

B.开放式提问

C.半开放式提问

D.封闭式提问

13.“看待问题的的认知、情绪、行为和生理以及其中外在环境的相互作用”属于认知行为辅导模式原则中的

A.此时此地原则

B.交互系统原则

C.行为原则

D.认知原则

14.“心理健康问题源于对正常事件的夸大”属于认知行为辅导模式原则中的

A.此时此地原则

B.连续原则

C.行为原则

D.认知原则

15.以下不属于人本治疗法辅导技巧要素的是（）。

A.双方有心理上的接触

B.表里一致

C.共情

D.正增强

16.社会工作者鼓励服务对象做出更多表达，在必要情况下提出相关问题询问当事人的技巧是()。

A.询问

B.澄清

C.聚焦

D.具体

17.在家庭治疗模式中不良的沟通类型中，属于只顾自己不顾别人，其实内心没有安全感，觉得外界有许多威胁，所以摆出攻击的姿态的类型是

A.超理性型

B.讨好型

C.指责型

D.打岔型

18.服务对象:“我对现在的人际关系很失望,觉得朋友也都不可靠。你看过网上那些视频吗?朋友也会出卖你的。”社会工作者:“你觉得朋友总是让你很失望,你不相信他们,可关系是相互的,你有没有想过自己的问题?”上述对话中,社会工作者采用的技巧是（ * ）。

A.自我表露

B.澄清

C.认知重塑

D.面质

19.面对服务对象因个人原因保持沉默时，社会工作者打破沉默要采用的行动是()。

A.运用语言、肢体、重复、疑问等

B.保持沉默

C.开启话题，引导会谈

D.综合考虑，恰当应对

20.自我概念是（）。

A.自我

B.真实的本体

C.自我看法和评价

D.以上都不是

二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.在制定服务计划和目标的阶段，一个好的服务计划应该具备什么条件？()

A.有远见的目标

B.拟定子目标

C.运用行动性策略和替代方案

D.明确计划内的责任分工

22.以下关于面质的说法正确的是111（）。

A.面质的是服务对象的人格

B.面质要有事实依据

C.面质要避免个人发泄

D.面质要建立在良好关系上

23.下列属于萨提亚家庭治疗模式评估与诊断的影响因素的有111（）。

A.家庭成员的自尊

B.家庭沟通模式

C.家庭规则

D.家庭行为

24.在行为修正派个案工作中，行为形成的三个基本途径是()。

A.反应制约

B.操作制约

C.认知行为

D.社会学习

25.关于人本主义治疗模式，以下说法正确的是11（）。

A.个人的过去很重要

B.人的行为是人与环境相互作用的结果

C.人有与他人和谐相处的愿望与能力

D.人具有个人主观的参考架构

26.下列属于萨提亚家庭治疗模式的工具的有1111（）。

A.沟通游戏

B.家庭压力芭蕾舞

C.模拟家庭会谈

D.自我环

27.萨提亚家庭治疗模式中对家庭的假设有1111（）。

A.家庭是一个系统

B.家庭成员之间的互动构成了家庭关系

C.家庭成员的互动收个人自尊的影响

D.家庭成员的互动倾向于维持一种均衡状态

28.关于人本治疗模式的辅导过程，以下说法正确的是111（）。

A.社工与服务对象要保持一种充满情感的关系

B.鼓励服务对象成为一个表里一致的人

C.社工着重理智或思想上的内容而非情绪上的内容

D.鼓励服务对象毫无畏惧地表达内在情绪

29.下列属于澄清两个层面的内容的是()。

A.服务对象重要他人的澄清

B.服务对象情绪反应的澄清

C.服务对象表达内容的澄清

D.社会工作者与服务对象关系的澄清

30.社会工作者运用家庭治疗模式的主要扮演者有111（）。

A.联系者

B.中介者

C.政策倡导者

D.支持者

31.具体的定义包括()。

A.所经历的时间

B.所感受的情绪

C.所采取的行为

D.个人的认知

32.在倾听中常犯的错误包括()。

A.选择性倾听

B.过滤性倾听

C.同情性倾听

D.急于回应或打断性倾听

33.下列属于适用行为主义模式主要原则的有1111（）。

A.建立良好的专业关系

B.准确的行为评估

C.有效的行为修正

D.合理的修正效果评估

34.下列属于对回馈摘要的内容的是()。

A.对服务对象的想法和感觉进行同感性反应

B.加入社会工作者自己的解释

C.有助于服务对象作进一步的陈述

D.有助于发展新的观点和参考框架

35.同感的要点包括()。

A.按照社会工作者的想法开展工作

B.设身处地进入服务对象内心世界

C.用理性去考虑和回答服务对象的问题

D.设身处地地为服务对象着想

36.人本主义思潮的代表人物有111（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.华生

D.普罗泰戈拉

37.属于同感的同义词的有()。

A.共情

B.专注

C.同理心

D.通情达理

38.以下关于自我表露的技巧，说法正确的是11（）。

A.社会工作者在自我表露时可以对无法突破的困境进行描述

B.目的是鼓励服务对象谈自己

C.自我表露的重点在经验中的体会学习

D.自我表露出于对社会工作者的需求

39.以下属于个案工作的支持性技巧的是()。

A.倾听

B.专注

C.情绪反应

D.询问

40.下列属于情绪反应技巧中的非语言行为的是()。

A.姿势

B.表情

C.表扬

D.声调

三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)

41.社会工作者为服务对象提供讯息时，要先判断服务对象对讯息的需要或期待。

42.在成长初期，自我概念是对自己的经验所形成的。

43.放松训练的目的是放松肌肉和心境。

44.个案工作者不是单一的解决问题，而是促进服务对象的潜能开发。

45.萨提亚辅导模式对人的假设人性是恶的。

46.立即性表露指社会工作者将与服务对象互动中产生的对服务对象的感觉、看法告诉服务对象。

47.角色扮演属于综合性技巧。

48.萨提亚辅导模式的治疗原理强调注重过程而不是内容。

49.个案工作中案主问题来源只来自于个人人格等内在因素，与环境无关。

50.在对服务对象进行提问的过程中，社会工作者可以全程使用封闭性提问。

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