东财《人员培训与开发B 》在线作业一 二 三 (100分)

东财《人员培训与开发B 》在线作业一
试卷总分:100    得分:100
第1题,建立知识共享系统的基础为（）。
A、建立信息传输的技术支持系统
B、建立信息反馈系统
C、建立组织沟通系统
D、建立组织记忆系统
正确答案:
第2题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。
A、组织结构
B、组织成员
C、组织目标
D、组织环境
正确答案:
第3题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。
A、能力
B、知识
C、技能
D、态度
正确答案:
第4题,下列选项中哪项不属于关键事件法的优点（）。
A、易于分析和总结
B、费用低廉
C、易于将培训与绩效改善相结合
D、可以分清楚是培训需求还是管理需求
正确答案:
第5题,（）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A、学习评估
B、行为评估
C、结果评估
D、反应评估
正确答案:
第6题,进行标杆管理最好采取什么样的组织结构（）。
A、职能型
B、事业部型
C、直线型
D、.矩阵型
正确答案:
第7题,在企业培训中（）是最基本的培训方法。
A、讲授法
B、案例研究法
C、研讨法
D、角色扮演法
正确答案:
第8题,()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。
A、培训反馈
B、培训计划
C、培训实施
D、培训需求分析
正确答案:
第9题,（）是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照，或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照，发现两者之间是否存在差距。
A、个人分析
B、工作分析
C、需求动意的提出
D、组织分析
正确答案:
第10题,关于职业生涯通道下列说法不正确的是（）。
A、宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作，适应对员工高度综合能力的要求
B、职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据
C、职业生涯的长度是根据时间来确定的
D、窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作，适应对员工有限专业经验和能力的要求
正确答案:
第11题,在管理开发中，评价中心方法的主要特点是（）。
A、评价效果准确
B、反馈信息准确及时
C、综合利用多种测评技术
D、获得信息量大
正确答案:
第12题,以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。
A、自我效能
B、职业使命
C、动机
D、职业胜任力
正确答案:
第13题,（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。
A、行为评估
B、结果评估
C、反应评估
D、学习评估
正确答案:
第14题,从橱窗分析法中可知，对一个人未来发张有重要影响的因素是（）。
A、公开我
B、背脊我
C、隐私我
D、潜在我
正确答案:
第15题,组织学习创新的源泉为（）。
A、知识交流
B、监控机制
C、感知
D、传播机制
正确答案:
第16题,（）是培训需求确认的第一步，也是整个培训过程的前提。
A、需求动意的提出
B、组织分析
C、个人分析
D、工作分析
正确答案:
第17题,世界上最大的无线通讯设备供应商摩托罗拉公司的成功可以说很大程度上归功于它的员工培训模式——()。
A、校企联合
B、虚拟培训组织
C、培训外包
D、企业办学
正确答案:
第18题,培训成果中的（）包括态度和动机，它不仅包含对培训本身的态度，还包括与培训有关的态度转变。
A、感情成果
B、技能成果
C、投资回报率
D、认知成果
正确答案:
第19题,总结性评估经常是（）的评估。
A、非正式的、客观的
B、正式的、主观的
C、非正式的、主观的
D、正式的、客观的
正确答案:
第20题,美国的培训专家（）曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。
A、加涅
B、凯里
C、肯普
D、柯克帕特里克
正确答案:
第21题,管理幅度的扩大取决于下列哪些因素（）。
A、信息沟通的现代化
B、管理者和下属的素质和能力
C、部门的合作程度
D、能否有效授权
正确答案:
第22题,培训需求分析中任务分析需要确定的因素（）。
A、公司业务的发展引起的工作的发展状况
B、工作的饱和程度
C、工作的复杂程度
D、从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
正确答案:
第23题,从最终目标来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。
A、起点和终点均为技术岗位的模式
B、起点为技术岗位，终点为管理岗位的模式
C、其它模式
D、起点和终点均为管理岗位的模式
正确答案:
第24题,在组织开发的方法中，团队建设方法的具体过程有（）。
A、再行动
B、行动
C、再冻结
D、解冻
正确答案:
第25题,注重人员培训与开发的转变,其的转变主要体现在（）。
A、由报告讲座转变为游戏体验
B、由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
C、由强硬灌输转变为互动讨论形式
D、由单一讲述转变为多媒体交互方式
正确答案:
第26题,职业生涯中期阶段，可能面临的问题有哪些（）。
A、职业工作发生下滑
B、现实与职业理想不一致
C、缺乏组织认同
D、缺乏明确个人职业认同
正确答案:
第27题,金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于尝试期内容的是（）。
A、综合阶段
B、价值观阶段
C、兴趣阶段
D、能力阶段
正确答案:
第28题,学习型组织的架构特征包括（）。
A、组织柔性化
B、边界虚拟化架构
C、组织扁平化
D、团队结构模式
正确答案:
第29题,头脑风暴法的优点有（）。
A、实施的时间成本是很低的
B、员工能平等自由发表意见
C、能调动员工积极性
D、可以对旧有问题产生新的解决方法
正确答案:
第30题,基于胜任力的培训需求分析，主要步骤包括（）。
A、价值观分析
B、职业锚分析
C、个人能力概述
D、职位概述
正确答案:
第31题,在对高层管理者进行培训时，从企业的“领导中心”的观点来看高层管理者的责任时，其主要的职责有（）。
A、提供一个理想
B、关心企业内成员
C、调和冲突和偏见
D、指引前进的方向
正确答案:
第32题,职业生涯早期阶段的主要任务是（）。
A、进入组织
B、完成向成年人过渡
C、独立开展工作
D、寻找职业锚
正确答案:
第33题,职业动机理论的应用分为哪几个步骤（）。
A、确定择业动机
B、比较择业动机
C、比较择业内容
D、确定择业内容
正确答案:
第34题,与组织分析相关的信息收集，可以（）。
A、利用网络搜索
B、专门进行调查
C、依据经验得到的信息
D、利用组织已有的信息进行
正确答案:
第35题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，成长阶段分（）部分。
A、兴趣期
B、转变期
C、幻想期
D、能力期
正确答案:
第36题,职业生涯中期阶段的个人特征有哪些（）。
A、个人心理特质
B、个人生理特质
C、个人总体生命空间特征
D、个人能力和职业生涯特征
正确答案:
第37题,要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉，其关键是要开发和培养具有（）的人力资源。
A、价值性
B、持久性
C、稀缺性
D、难以模仿
正确答案:
第38题,职业生涯开发的原则有（）。
A、共同性原则
B、公平性原则
C、时间性原则
D、发展创新性原则
E、利益结合原则
F、全面评价和反馈原则
正确答案:,F
第39题,在选择短期职业生涯目标的时候，要注意以下（）几点内容。
A、以短期目标为初始步骤
B、目标要易于达到
C、目标的有效性
D、目标应符合社会需要
正确答案:
第40题,组织培训员工的直接目的就是提高员工的（），使之能够更好地胜任本职工作。
A、综合能力
B、知识水平
C、改进员工的工作态度
D、技能水平
正确答案:

东财《人员培训与开发B 》在线作业一
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第1题,（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。
A、组织资源分析
B、组织目标分析
C、组织的战略分析
D、组织特质分析
正确答案:
第2题,聘请企业外部培训师的优点不包括（）。
A、成本低
B、可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C、对学员较具吸引力
D、可带来全新的理念
正确答案:
第3题,（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。
A、学习评估
B、反应评估
C、行为评估
D、结果评估
正确答案:
第4题,（）不属于企业培训需求信息的收集方法。
A、问卷调查法
B、面谈法
C、工作岗位分析法
D、观察法
正确答案:
第5题,()是人力资源管理的一个模块，是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。
A、个人分析
B、工作分析
C、任务分析
D、组织分析
正确答案:
第6题,（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。
A、理论联系实际原则
B、心态原则
C、因材施教原则
D、兴趣原则
正确答案:
第7题,在团队培训种类里面，多选择一个封闭式度假村作为上课地的培训类型是（）。
A、传统培训
B、户外拓展
C、室内拓展
D、极限拓展
正确答案:
第8题,培训的效度类型中，（）指的是培训效果在企业内部的普遍性。
A、迁移效度
B、组织内效度
C、训练效度
D、组织间效度
正确答案:
第9题,怎样才能达到减少管理层次的目的（）。
A、扩大管理幅度
B、跨部门合作
C、减少工作部门
D、整合工作流程
正确答案:
第10题,在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A、极限拓展
B、室内拓展
C、传统培训
D、户外拓展
正确答案:
第11题,（）是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。
A、利益结合原则
B、时间性原则
C、公平性原则
D、共同性原则
正确答案:
第12题,美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是（）。
A、自我推销能力
B、创造性思考
C、个人鲫鱼
D、目标和驱动力
正确答案:
第13题,美国的培训专家（）曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。
A、加涅
B、凯里
C、肯普
D、柯克帕特里克
正确答案:
第14题,关于企业生涯下列说法错误的是（）。
A、职业生涯一旦确定，就必须一成不变的执行下去
B、职业生涯规划架设企业发展战略及员工职业目标之间的桥梁
C、职业生涯策略是指为争取职业目标的实现，而采取的各种行动和措施
D、在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业生涯规划，企业就可以修正对员工的认识和判断
正确答案:
第15题,KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。
A、能力
B、知识
C、个性特征
D、技能
正确答案:
第16题,（）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。
A、培训计划
B、确认培训需求
C、教学设计
D、培训实施
正确答案:
第17题,职业锚理论中，认为特定工作对个人应具有挑战性，可通过该项工作体现个人的能力和技巧是（）职业锚的特性。
A、创造型
B、技术型
C、管理型
D、安全型
正确答案:
第18题,()是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。
A、工作分析
B、个人分析
C、需求动意的提出
D、组织分析
正确答案:
第19题,苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。
A、胆汁质
B、多血质
C、抑郁质
D、粘液质
正确答案:
第20题,多向式信息交流是（）的优点。
A、研讨法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、讲授法
正确答案:
第21题,在运用案例研究法时，对案例的要求有（）。
A、案例应具有实用性
B、案例应具有保密性
C、案例应具有真实性
D、案例应具有针对性
正确答案:
第22题,员工个人的自我评定工具有（）。
A、优/缺点平衡表
B、性向平衡表
C、职业价值观测
D、好恶调查表
正确答案:
第23题,按计划的层次可将培训计划分为（）。
A、公司培训计划
B、基层培训计划
C、部门培训计划
D、培训管理计划
正确答案:
第24题,在组织开发的方法中，团队建设培训内容有（）。
A、团队角色
B、团队沟通
C、团队互助
D、团队文化
正确答案:
第25题,运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（）。
A、事件的发生具有偶然性
B、培训双方的面谈可能占用很长时间
C、对访谈者谈话技巧要求较高
D、员工不一定真实反映个人发展计划
正确答案:
第26题,培训需求分析就是采用科学的方法，弄清（）。
A、培训方法
B、培训什么
C、谁最需要培训
D、为什么要培训
正确答案:
第27题,管理开发中，中层管理者进行培训的主要目标有（）。
A、培养高层接班人
B、传播发扬企业文化
C、洞察影响企业战略的因素
D、提高胜任力
正确答案:
第28题,在制定长期生涯目标过程中，阶段生涯目标有以下（）表达方式。
A、以达到一定成就所选用的方式来表达
B、以达到一定成就所选用的时间来表达
C、以一定方式达到的成就来表达
D、以一定时间达到的成就来表达
正确答案:
第29题,职业生涯规划是员工对自己一生职业发展的总体计划和总轮廓的勾画，以下属于个人职业生涯规划基本步骤的是（）。
A、职业生涯机会评估
B、职业生涯策略制定
C、个人自我评价
D、职业生涯目标与路线设定
正确答案:
第30题,职业生涯目标设定的步骤中，外部环境评估包含（）几项内容。
A、政治环境
B、技术环境
C、经济环境
D、社会文化环境
正确答案:
第31题,以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是（）。
A、职业准备阶段
B、职业生涯后期
C、职业生涯初期
D、职业生涯中期
正确答案:
第32题,在管理培训项目的开发流程中，计划制定阶段的工作，主要抓住（）方面的工作。
A、培训计划
B、发展需求
C、晋升替补轮换
D、发展规划
正确答案:
第33题,金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于尝试期内容的是（）。
A、综合阶段
B、价值观阶段
C、兴趣阶段
D、能力阶段
正确答案:
第34题,管理人员开发需求分析方法中，人力资源规划包含（）方面的内容。
A、定位
B、预测
C、人力资源分析
D、测定
正确答案:
第35题,选择培训方式时需要考虑的因素包括（）。
A、培训教材
B、培训内容
C、培训成本与收益
D、受训人员特征
正确答案:
第36题,下列说法正确的是（）。
A、知识经济条件下,企业竞争优势取决于其拥有的人力资源状况
B、培训与开发的目标包括宣传企业文化
C、不仅要通过培训与开发使员工胜任现有的工作，使人员能适应未来的工作需求
D、人力资本是企业人力资源的全部价值，它是由企业中的人以及他们所拥有的并能用于工作中的能力所构成
正确答案:
第37题,进行职业分析定位的主要内容包括（）等方面。
A、了解自己和职业的需求
B、了解自己
C、了解自己和职业的需求的差距
D、了解职业
正确答案:
第38题,管理开发中，对中层管理者进行培训的主要内容是（）。
A、提高业务决策能力
B、开发任职能力
C、提高沟通交流的能力
D、提高对人的判断和评价能力
正确答案:
第39题,从能力差异的角度看，在职业选择时应遵循（）原则。
A、特殊能力与职业相吻合
B、一般能力与职业相吻合
C、功能能力与职业相吻合
D、能力与职业相吻合
正确答案:
第40题,与组织分析相关的信息收集，可以（）。
A、利用网络搜索
B、专门进行调查
C、依据经验得到的信息
D、利用组织已有的信息进行
正确答案:

东财《人员培训与开发B 》在线作业一
试卷总分:100    得分:100
第1题,人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是()。
A、企业基层员工
B、技术骨干
C、企业现有员工
D、高层管理者
正确答案:
第2题,关于如何做好退休计划下列说法错误的是（）。
A、组织要有计划地安排应当退休的员工退休
B、组织可以开展退休咨询,帮员工树立正确的退休观念
C、因人而异地帮助每一个即将退休的员工制定具体的退休计划
D、为了节约成本，员工退休后就无需与他们联系
正确答案:
第3题,（）是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。
A、训练效度
B、迁移效度
C、组织内效度
D、组织间效度
正确答案:
第4题,在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（）。
A、时间控制
B、公司制度
C、配合员工的工作状况
D、合适的培训时间长度
正确答案:
第5题,在企业培训中（）是最基本的培训方法。
A、讲授法
B、案例研究法
C、研讨法
D、角色扮演法
正确答案:
第6题,关于职业生涯通道下列说法不正确的是（）。
A、宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作，适应对员工高度综合能力的要求
B、职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据
C、职业生涯的长度是根据时间来确定的
D、窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作，适应对员工有限专业经验和能力的要求
正确答案:
第7题,（）是以组织未来发展需要为依据，确定员工培训需求的方法。
A、问卷调查法
B、前瞻性培训需求分析模式
C、员工个人培训需求分析法
D、绩效分析法
正确答案:
第8题,（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A、员工个人培训需求分析法
B、任务分析法
C、组织整体分析法
D、问卷调查法
正确答案:
第9题,在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。
A、职业生涯目标与路线设定
B、个人自我评价
C、职业生涯机会评估
D、职业生涯策略制定
正确答案:
第10题,关于现场培训方法说法错误的是（）。
A、在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式
B、见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务，培训并不影响正常的生产活动
C、见习培训的培训效率比较高，能够同时培训很多人
D、工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中为员工作出一系列的工作任务安排，或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会
正确答案:
第11题,（）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A、角色扮演法
B、讲授法
C、研讨法
D、案例研究法
正确答案:
第12题,培训成果中的（）包括态度和动机，它不仅包含对培训本身的态度，还包括与培训有关的态度转变。
A、感情成果
B、技能成果
C、投资回报率
D、认知成果
正确答案:
第13题,实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为（）。
A、建立组织记忆系统
B、建立组织沟通系统
C、建立信息反馈系统
D、建立信息传输的技术支持系统
正确答案:
第14题,管理人员开发需求分析中，（）用来衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的重要要素。
A、工作特征分析法
B、基准评价法
C、借助人员规划与预测
D、评价中心法
正确答案:
第15题,下列哪项不是培训需求分析的结果？（）。
A、培训的类型
B、培训的内容
C、实际绩效与预期绩效的差距
D、受训人员
正确答案:
第16题,在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。
A、工作拓展
B、工作扩大化
C、工作轮换
D、工作丰富化
正确答案:
第17题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。
A、组织结构
B、组织成员
C、组织目标
D、组织环境
正确答案:
第18题,管理人员开发的最终目的是（）。
A、提高管理人员知识技能
B、提高核心竞争力与绩效
C、树立正确价值观与态度
D、促进组织内的社会化
正确答案:
第19题,()是能够投入和即将投入经济和社会发展活动中的人的能力的结合，包括数量和质量两个方面。
A、资源
B、人力资源
C、人才
D、人力资本
正确答案:
第20题,人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的()。
A、前瞻性
B、持续性
C、系统性
D、动态性
正确答案:
第21题,人际关系开发方法中，敏感性训练的局限性在于（）。
A、学员的封闭心理
B、需要专业人员参与
C、可能造成学员心理伤害
D、所需的时间较长
正确答案:
第22题,培训效果反馈包括（）。
A、培训教师考评
B、培训总结、资源归档
C、培训组织管理的考评
D、应用反馈
正确答案:
第23题,建立一个完善的培训体系应用哪几部分构成（）。
A、建立培训课程体系
B、建立企业培训动员体系
C、建立培训管理系统
D、建立培训效果评估体系
正确答案:
第24题,基于管理着胜任能力的管理培训中，管理者的胜任能力应该包括（）部分内容。
A、通用胜任能力
B、专业胜任能力
C、业务胜任能力
D、战略胜任能力
正确答案:
第25题,进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手（）。
A、任务分析
B、人员分析
C、管理者分析
D、组织分析
正确答案:
第26题,职业生涯管理中（）应是承担责任者。
A、组织
B、人力资源部全体成员
C、员工
D、管理人员
正确答案:
第27题,在组织开发的方法中，团队建设方法的具体过程有（）。
A、再行动
B、行动
C、再冻结
D、解冻
正确答案:
第28题,职业生涯中期阶段，个人能力和职业生涯特征是（）。
A、职业发展轨迹呈倒“U”型
B、职业能力稳步提高
C、职业发展轨迹呈“U”型
D、创造力旺盛
正确答案:
第29题,人员培训与开发的战略分析过程中，外部影响因素包括（）。
A、劳动力市场
B、社会文化环境
C、技术环境
D、经济环境
正确答案:
第30题,在佛隆的择业动机理论中，影响职业概率的因素有（）。
A、职业需求
B、竞争系数
C、随机性
D、竞争能力
正确答案:
第31题,人力资源是能够投入和即将投入经济和社会发展活动中的人的能力的结合，包括（）两个方面。
A、质量
B、知识存量
C、数量
D、年龄结构
正确答案:
第32题,组织学习的形态包括（）。
A、双环学习
B、多环学习
C、单环学习
D、三环学习
正确答案:
第33题,职业生涯中期阶段的个人特征有哪些（）。
A、个人心理特质
B、个人生理特质
C、个人总体生命空间特征
D、个人能力和职业生涯特征
正确答案:
第34题,合理的职业生涯规划应该符合SMART原则，这些原则是（）。
A、特定
B、可衡量
C、现实和规定时间表
D、可衡量
正确答案:
第35题,在权变视角下，人员培训与开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化，即应该达到战略契合。下列是战略培训与开发权变因素的是（）。
A、企业所处行业
B、企业发展阶段
C、企业规模
D、组织战略
正确答案:
第36题,提升组织学习效率的方法包括（）。
A、构建扁平化的组织结构
B、建立健全企业内外部培训制度和完善的学习平台
C、强化落实以人为本
D、建立个人学习和组织学习良性互动的学习动力机制
正确答案:
第37题,在领导者相互开发的开发方法中，主要的方法有（）。
A、敏感训练法
B、实验法
C、故事发
D、拓展法
正确答案:
第38题,在领导匹配培训项目中，领导情形取决于（）方面的因素。
A、领导与成员关系
B、任务结构
C、领导者地位
D、对最难共事者的认同值
正确答案:
第39题,柯克帕特里克的培训评估模型从（）层次分别进行评估。
A、行为评估
B、反应评估
C、学习评估
D、结果评估
正确答案:
第40题,建设企业组织学习系统，组织学习的系统内容包括（）。
A、共享
B、反应
C、反馈
D、反思
正确答案: