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东师 学前儿童心理学18春在线作业3(100分)

时间:2018-08-24  作者:李老师  来源:www.youxue100f.com  点击: 次  

标签: 作业答案 论文写作
内容摘要:
学前儿童心理学

学前儿童心理学18春在线作业3
试卷总分:100    得分:100

一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.视觉偏爱法是由著名心理学家( )创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
A.华生
B.范茨
C.刘易斯
D.皮亚杰
正确答案: B


2.( )增强,是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性,由随意性过渡到非随意性的前提和基础。
A.第二信号系统
B.第一信号系统
C.大脑皮质
D.神经系统
正确答案: A


3.幼儿晚期的情绪开 始有( )的特点。
A.外显性
B.内隐性
C.不稳定
D.夸张
正确答案: B


4.消退抑制是由于条件刺激物不再受到无条件刺激物的( ),而使条件反射逐渐消退。
A.抑制
B.弱化
C.强化
D.刺激
正确答案: C


5.新生儿胎内与胎外生活最主要的区别在于
A.生长环境
B.独立进行生命活动
C.生长方式
D.生活意义
正确答案: B


6.儿童感觉统合失调的结构和空间知觉障碍表现( )的问题。
A.感觉
B.知觉
C.视觉
D.视知觉
正确答案: D


7.( )是儿童心理发展潜能的主要标志,也是儿童可以接受教育程度的重要标志 。
A.依恋
B.最近发展区
C.社会性微笑
D.思维
正确答案:www.youxue100f.com


8.不完全遗忘指只能( )不能回忆的情况。
A.想象
B.再认
C.思维
D.注意
正确答案:


9.婴儿最初的情感体验是
A.愤怒
B.喜欢
C.同情心
D.焦虑
正确答案:


10.幼儿判断的形式由( )的发展。
A.间接判断向直接判断
B.有意判断向无意判断
C.直接判断向间接判断
D.无意判断向有意判断
正确答案:


二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.角色游戏是以( )和( ),通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。
A.夸张
B.模仿
C.想象
D.记忆
正确答案:


2.多动症儿童是轻微的额叶损伤所致其因素包括( )。
A.脑代谢机能紊乱
B.婴幼儿期疾病
C.遗传基因
D.环境影响
正确答案:


3.幼儿情绪的自我调节化的发展趋势主要包括( )。
A.情绪的冲动性逐渐增加
B.情绪的冲动性逐渐减少
C.情绪的稳定性逐渐提高
D.情绪和情感从外露到内隐
正确答案:


4.幼儿颜色视觉发展特点主要包括
A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类,随年龄的增长而提高和增加
B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类,因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异
C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用
D.幼儿掌握“配对、指认、命名”这三种方式也有一定的顺序
正确答案:


5.婴儿社会性微笑发展的特点是
A.1个月左右时,婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑
B.2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑
C.3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音,就会发出微笑
D.4个月左右,对不同人的微笑开始出现差别
正确答案:


6.影响幼儿亲社 会行为的因素有( )。
A.移情
B.社会生活环境
C.父母抚养方式
D.同伴相互作用
正确答案:


7.下列说法 正确的 是( )。
A.幼儿早期,新颖、奇特、剧烈变化着的事物都会引起他们的无意注意
B.幼儿中期,有所发展,能够对自己感兴趣的游戏活动保持较长的注意
C.幼儿后期,无意注意进一步发展,与幼儿中期相比,注意保持时间继续延长
D.幼儿中期,对外界干扰因素的排除能力形成
正确答案:


8.按照爱瑞斯的观点,感觉统合失调的表现归纳为( )。
A.身体运动协调障碍
B.结构和空间知觉障碍
C.身体平衡功能障碍
D.视、听觉及语言障碍
正确答案:


9.在再认方面,幼 儿发展的阶段包括( )。
A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物
D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了
正确答案:


10.幼儿惧怕的特点包括( )。
A.3 岁以后,看到的事物中可怕的事物逐渐增多
B.4 岁以后,对听觉的事物惧怕增加
C.5 岁时,对黑暗仍是惧怕
D.6 岁左右,由于想象力的发展,幼儿惧怕心理大幅度增强
正确答案:


三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.婴儿的喂养应着眼于保护脾 胃。
A.错误
B.正确
正确答案:


2.研究表明,2岁儿童一般从事单独的游戏或平行的游戏,或作为旁观者观看。
A.错误
B.正确
正确答案:


3.儿童生活环境中的各种因素是互相联系的。不能抛开儿童所处的社会生产力发展水平、社会制度、社会风气等因素,而单纯强调家庭和幼儿园的教育。
A.错误
B.正确
正确答案:


4.思维能力是智力的核 心,因此是大脑发展的最高成就。
A.错误
B.正确
正确答案:


5.帮助幼儿从他人角度去考虑问题,是发展幼儿亲社会行为的主要途径。
A.错误
B.正确
正确答案:


6.关于复习的时间间隔问题,研究表明与年龄相关,年龄越小间隔时间越长。
A.错误
B.正确
正确答案:


7.注意范围 的大小与视觉相关。
A.错误
B.正确
正确答案:


8.大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。
A.错误
B.正确
正确答案:


9.幼儿受到思维发展的年龄限制,不能主动发现事物本质的问题。
A.错误
B.正确
正确答案:


10.幼儿在活动时的动机也会影响到无意记忆的效果。
A.错误
B.正确
正确答案:


11.当物体量的表现形式改变后,年幼儿童就认为数量变化,表现出不守恒现象。
A.错误
B.正确
正确答案:


12.儿童心理活动最初是主动的。
A.错误
B.正确
正确答案:


13.转折期是儿童心理发展过程中一定会出现的,但危机期却不是必然会出现的。
A.错误
B.正确
正确答案:


14.幼儿情绪产生往往停留在事物的外在特征上。
A.错误
B.正确
正确答案:


15.婴儿在 3 岁时,脑重达到 1000-1150 克 ,已接近于成人的脑重范围。
A.错误
B.正确
正确答案:


16.外延是指概念所反映的事物的本质特征。
A.错误
B.正确
正确答案:


17.母乳是婴儿最理想的天然食品,对 6 个月以下的小儿更适合。
A.错误
B.正确
正确答案:


18.注意分散是因为注意力不够集中,易受外界干扰无法将注意保持在对象上 ,被动改变对象的表现。
A.错误
B.正确
正确答案:


19.幼儿想象力发展并不是随年龄的增长而自然的逐步提高。
A.错误
B.正确
正确答案:


20.婴儿发展的特点是从自然人向社会人的转化。
A.错误
B.正确
正确答案:

 


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