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国家开放大学社会心理适应形成性考核(形考)[标准答案]
题目:从个体角度看,社会化的()体现在人生每一阶段的社会化,都是以前一阶段的社会化为基础的,对后期发展产生影响。
选项:
A.延续性
B.连续性
C.学习性
D.意义
答案:B
题目:社会化的本质就是()的传递。
选项:
A.社会知识
B.社会责任
C.社会经验
D.社会文化
答案:C
题目:人之所以能够社会化与人自身的()有关:是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。
选项:
A.能力
B.想法
C.经验
D.年龄
答案:A
题目:我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指()。
选项:
A.现实自我
B.精神自我
C.理想自我
D.物质自我
答案:B
题目:自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。指人们预期到自己可能失败时,提前准备一系列()的行为。
选项:
A.导向成功
B.基于现实
C.面对失败
D.导向失败
答案:D
题目:()其实就是人们常说的自我认识,是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。
选项:
A.自我知觉
B.社会认知
C.个体自我
D.精神自我
答案:A
题目:情商又称(),是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
选项:
A.情绪控制能力
B.情绪智力
C.情绪表现力
D.情绪学习力
答案:B
题目:()是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等,也被称为个人原因。
选项:
A.外部原因
B.全部原因
C.内部归因
D.自我原因
答案:C
题目:智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。
选项:
A.能力
B.经验
C.智力
D.知识
答案:C
题目:性别歧视,指一种性别成员对另一种性别成员的()对待。
选项:
A.平等
B.相同
C.不平等
D.更好的
答案:C
题目:同性恋恐惧现象的存在是()的结果。
选项:
A.被同情
B.被习惯
C.被歧视
D.被接受
答案:C
题目:父母作为孩子学习和模仿的对象,也在孩子()的过程中起到了至关重要的作用。
选项:
A.性别形成
B.性别确定
C.双性化
D.单性化
答案:A
题目:开放性:又称求新性,是指对()经验和事物持开放、探求态度。
选项:
A.旧的型
B.有意思的
C.新的
D.好的
答案:C
题目:()提出,人的个性包括本我(id)、自我(ego)和超我(superego)三部分。
选项:
A.哈斯
B.弗洛伊德
C.珀文
D.托马斯·杰弗逊
答案:B
题目:个性指一个人的()的特征模式,及其背后隐藏或外显的心理机制。
选项:
A.爱情、思维、情绪和行为
B.思维、情绪和行为
C.思维、情绪和表情
D.思维、金钱和行为
答案:B
题目:()是由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达四部分组成的过程。
选项:
A.性格
B.感情
C.态度
D.情绪
答案:D
题目:对事情不同的看法,能引起自身()的情绪。
选项:
A.相近
B.不同
C.相反
D.难以确定
答案:B
题目:情绪的信号功能:在人际交往中,人们除借助言语进行交流之外,还通过情绪的流露来传递自己的()。
选项:
A.价值
B.思想和意图
C.心理和意图
D.性格
答案:B
题目:态度就是对人、事物、观点的()。
选项:
A.认识
B.理解
C.否定
D.评价
答案:D
题目:主观规范指的是,人们对自己()的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。
选项:
A.讨厌
B.喜欢
C.在乎
D.认识
答案:A
题目:人们的态度会影响行为,行为()影响态度。
选项:
A.也会
B.不会
C.可能
D.不一定
答案:A
题目:如何增加人们的助人行为呢?一种最简单的方式就是,告诉公众那些可能会阻碍助人行为的()。
选项:
A.后果
B.行为
C.原因
D.价值观
答案:C
题目:他人的存在、物理环境的特质和()这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。
选项:
A.有限时间的压力
B.成长环境
C.物质条件
D.自己年龄
答案:A
题目:利他指的是()采取的帮助他人的行为,且预期不会得到任何形式的回报。
选项:
A.受邀请
B.自愿
C.被动
D.无意识
答案:B
题目:攻击是对他人的()行为。
选项:
A.敌对
B.破坏
C.友善
D.伤害
答案:D