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贵州师范大学·儿童心理发展理论考试试卷A卷

时间：2023-02-13  作者:在线  来源：互联网  点击： 次  

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儿童心理发展理论考试试卷A卷[标准答案]

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贵州师范大学·儿童心理发展理论考试试卷A卷[标准答案]
本试卷有2种题型共50小题，作答时间为90分钟，总分100分。
单选题 多选题
一、单选题（答案来源（www.youxue100f.com）本部分共47题，每题2分，共94分）
1、
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
A . 华生
B . 高尔顿
C . 皮亚杰
D . 斯腾
A B C D
参考答案：C
2、
儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。
A . 社会学习理论
B . 认知发展理论
C . 性别图式理论
D . 心理人类学理论
A B C D
参考答案：A
3、
由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法。
A . 社会学习理论
B . 习性学理论
C . 心理分析理论
D . 认知理论
A B C D
参考答案：A
4、
影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者。
A . 高尔顿
B . 华生
C . 皮亚杰
D . 吴伟士
A B C D
参考答案：D
5、
新生儿指出生到（）月以内的婴儿。
A . 1
B . 3
C . 5
D . 6
A B C D
参考答案：A
6、
依恋是在出生（）月后逐渐出现的。
A . 1
B . 3
C . 5
D . 6
A B C D
参考答案：D
7、
埃里克森将儿童的人格发展区分为（）个阶段。
A . 8
B . 3
C . 5
D . 6
A B C D
参考答案：C
8、
~下列特征中，（）不是前运算思维的特征。
A . 思维不可逆性
B . 思维缺乏同一性
C . 思维缺乏互补性
D . 思维的可逆性
A B C D
参考答案：D
9、
（）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。
A . 1岁
B . 2岁
C . 3岁
D . 4岁
A B C D
参考答案：B
10、
自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。
A . 1到3年级
B . 4年级
C . 3-4年级
D . 2-4年级
A B C D
参考答案：A
11、
我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为一项与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而（）意向性判断已发展到优势。
A . 3岁
B . 7岁
C . 5岁
D . 9岁
A B C D
参考答案：B
12、
勒纳伯格认为（）期间为语言发展关键期。
A . 1-5岁
B . 1-3岁
C . 2岁到青春期
D . 5-15岁
A B C D
参考答案：C
13、
（）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。
A . 4岁
B . 1岁
C . 8岁
D . 12岁
A B C D
参考答案：A
14、
（）发明了一种“视崖”的壮志来研究婴儿的深度知觉。
A . 吉布森
B . 皮亚杰
C . 班杜拉
D . 斯腾
A B C D
参考答案：A
15、
心理学家（）提出了智商的概念。
A . 吉布森
B . 皮亚杰
C . 班杜拉
D . 斯腾
A B C D
参考答案：D
16、
在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安-怯生。
A . 1-2岁
B . 2-4月
C . 7-9月
D . 5岁
A B C D
参考答案：C
17、
（）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。
A . 自我
B . 朝我
C . 道德伦理
D . 本我
A B C D
参考答案：D
18、
前运算阶段的儿童指（）。
A . 2-7岁
B . 6-7岁到11-12岁
C . 2-5岁
D . 12-18岁
A B C D
参考答案：A
19、
下列属于心理发展特点的是（）。
A . 方向性
B . 顺序性
C . 阶段性
D . 社会性
A B C D
参考答案：D
20、
认母的关键期是（）。
A . 2-3个月
B . 5-6个月
C . 1-2个月
D . 1岁前
A B C D
参考答案：B
21、
儿童基本具备想象的基础是在（）。
A . 2-3岁
B . 1.5-2岁
C . 1-1.5岁
D . 4-5岁
A B C D
参考答案：B
22、
不属于儿童口吃的原因的是（）。
A . 生理原因
B . 心理原因
C . 暗示
D . 模仿
A B C D
参考答案：C
23、
“三座山试验”的设计者是（）。
A . 维果斯基
B . 皮亚杰
C . 蒙台梭利
D . 福禄贝尔
A B C D
参考答案：B
24、
1岁半的儿童只能集中注意（）。
A . 10-15分钟
B . 8-10分钟
C . 5-8分钟
D . 15-20分钟
A B C D
参考答案：C
25、
顶叶属于（）。
A . 运动中枢
B . 体觉中枢
C . 视觉中枢
D . 听觉中枢
A B C D
参考答案：B
26、
使用排除法时，小班的图片为（）。
A . 3张
B . 4张
C . 5张
D . 6张
A B C D
参考答案：B
27、
儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）。
A . 脑干
B . 大脑皮层
C . 后脑
D . 沟回
A B C D
参考答案：C
28、
大班幼儿的游戏多为（）。
A . 规则性游戏
B . 角色性游戏
C . 模仿性游戏
D . 社交性游戏
A B C D
参考答案：A
29、
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A . 0-8、9岁
B . 0一3岁
C . 0-6岁
D . 0一13、14岁
A B C D
参考答案：C
30、
下列属新生儿的无条件反射的是（）。
A . 条件反射
B . 强制性颈反射
C . 吮吸反射
D . 眨眼反射
A B C D
参考答案：B
31、
下列属于心理发展的特点的是（）。
A . 方向性
B . 顺序性
C . 阶段性
D . 社会性
A B C D
参考答案：C
32、
“三座山试验”的设计者是（）。
A . 维果斯基
B . 皮亚杰
C . 蒙台梭利
D . 福禄贝尔
A B C D
参考答案：A
33、
下列关于动作发展规律的说法正确的是（）。
A . 从分化动作到整体动作
B . 从上步动作到下部动作
C . 从小肌肉动作到达肌肉动作
D . 从有意动作到无意动作
A B C D
参考答案：B
34、
学前儿童指（）的儿童，这一年龄阶段的儿童称为（）。
A . 0-6、7岁幼儿
B . 0-3、7岁幼儿
C . 3--6、7岁幼儿
D . 3-12岁青少年
A B C D
参考答案：A
35、
（）是先学前儿童戏里特点的最突出表现。
A . 闹独立
B . 爱睡觉
C . 爱吵架
D . 闹分裂
A B C D
参考答案：B
36、
幼儿中期的心理特点为（）。
A . 思维具体形象
B . 想象与现实的统
C . 好学、好问
D . 个性初具雏形
A B C D
参考答案：A
37、
幼儿晚期的心理特点为（）。
A . 行为具有强烈的情绪性
B . 思维具体形象
C . 个性初具雏形
D . 爱模仿性
A B C D
参考答案：C
38、
斯金纳认为，无论是积极强化还是消极强化，对反应的概率都能（）。
A . 保持不变
B . 减弱
C . 增强
D . 守恒
A B C D
参考答案：C
39、
观察榜样示范得到的印象，经过一段时间后，仍能再现示范行为的模式，称为（）。
A . 言语模式
B . 延迟模式
C . 参照模式
D . 象征模式
A B C D
参考答案：B
40、
托马斯认为，难以照看型气质的儿童人数较少，大概占（）。
A . 5%
B . 10%
C . 15%
D . 17.5%
A B C D
参考答案：B
41、
格赛尔关于成熟是推动儿童发展的主要动力的论断来自下列那个经典性实验（）。
A . 视崖实验
B . 三山实验
C . 双生子爬楼梯实验
D . 惧怕获得实验
A B C D
参考答案：C
42、
吉布森认为，知觉是人的一种什么过程（）。
A . 认识过程
B . 理解过程
C . 被动过程
D . 主动过程
A B C D
参考答案：D
43、
在格赛尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的（）。
A . 突然转变
B . 阶段连续
C . 逐渐过渡
D . 线性连续
A B C D
参考答案：A
44、
格赛尔认为，当儿童尚未成熟时成人应该如何（）。
A . 耐心教育
B . 耐心等待
C . 耐心启发
D . 抓紧开发
A B C D
参考答案：B
45、
霍妮理论中的逆众，指的是患者总是和他人怎样（）。
A . 进攻型为主
B . 喜欢独行
C . 不听劝告
D . 好提反面意见
A B C D
参考答案：A
46、
斯金纳把人们想要的操作行为的逐渐习得的过程称为什么（）。
A . 结累
B . 渐变
C . 塑造
D . 改造
A B C D
参考答案：B
47、
霍妮认为形成儿童基本焦虑的原因是（）。
A . 人际关系缺乏
B . 人际关系短暂
C . 人际关系单调
D . 人际关系困扰
A B C D
参考答案：D
二、多选题（本部分共3题，每题2分，共6分）
48、
吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）。
A . 过程
B . 内容
C . 结果
D . 标准
A B C D
参考答案：A,B,C
49、
关于效度的定义，正确的是（）。
A . 效度反映测验的一致性程度
B . 效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度
C . 效度是评价测验的可靠性的指标
D . 效度是反映测验的有效性的指标
A B C D
参考答案：B,D
50、
下面关于男女性别差异的表述正确的是（）。
A . 女孩获得语言比男孩早，在语言流畅性方面，以及在读、写和拼写方面均占优势。
B . 男孩在言语理解、言语推理方面比女孩好
C . 男性的理解记忆和抽象记忆较强，而女性的机械记忆和形象记忆较强。女性在所有年龄阶段上机械记忆和形象记忆都优于男性。
D . 男性偏于逻辑思维，女性偏于形象思维
A B C D
参考答案：A,B,C,D
 

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