《英语教学法》期末考试
一、名词解释(40%)
1、英语情感教学
2、形成性评价
3、图式理论
4、元认知策略
5、考试焦虑
二、论述题(30%)
1、 听、说、读、写语言技能之间的关系如何?请结合英语教学实际说明在教学中如何提高学生的语言综合技能。
2、在教学中如何能让学生乐于开口说英语?请结合自身的经历说明。
三、任务设计(30%)
根据所给的教学内容,按照要求设计运用任务。(要求:设计的内容要以符合教学内容的语言运用能力为目的;要求写出具体的操作过程;教学方案用英文、中文或中英文结合。)
【教学内容】
-What’s your hobby?
-I like…
【活动目的】
让学生运用所学的词汇和句型What’s your hobby?来询问他人的爱好,并能正确回答和介绍个人爱好I like…。