福师18春《教育学》在线作业二（100分）

福师18春《教育学》在线作业二
试卷总分:100    得分:100

一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
正确答案:www.youxue100f.com

2.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
正确答案:

3.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
正确答案:

4.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.弗朗斯
正确答案:

5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
正确答案:

6.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A.课程安排
B.课程大纲
C.课程设计
D.课程计划
正确答案:

7.____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
A.教学策略
B.教学方法
C.教学过程
D.教学原则
正确答案:

8.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
正确答案:

9.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A.课程实施
B.课程评价
C.课程教学
D.课堂反馈
正确答案:

10.杜威所主张的教育思想被称作是____
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
正确答案:

11.结构主义课程理论的代表是____
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
正确答案:

12.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
正确答案:

13.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A.1965
B.1964
C.1966
D.1967
正确答案:

14.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.教育
B.教学
C.德育
D.智育
正确答案:

15.教学从本质上说，是一种____
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
正确答案:

二、 多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.学校教育产生的条件是____
A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
正确答案:

2.良好的人格特征有____
A.团结他人，事事为他人着想
B.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛
C.坚定的意志和积极的进取精神
D.心胸开阔，兼容并包
正确答案:

3.制约课程的主要因素有____
A.社会政治的需要
B.生产力和科学技术的发展
C.文化传统的影响
D.教育对象身心发展的规律和水平
正确答案:

4.根据课程的制定者，课程可以分为____
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.班级课程
正确答案:

5.教学工作的基本环节有____
A.备课
B.上课
C.课外作业的布置和批改
D.课外辅导和答疑
E.学生学业成绩评价
正确答案:

6.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
正确答案:

7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
正确答案:

8.遗传的意义有（）
A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展
正确答案:

9.作为学生，应该履行的规范有____
A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是在教师的指导下进行的
C.学生的学习需要听从家长的指导
D.学生所参加是一种规范化的学习
正确答案:

10.下列课程属于综合课程的有____
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
正确答案:

11.课程设计分为（）等层次
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学媒体
正确答案:

12.生产力与教育的关系有____
A.生产力水平决定教育的规模和速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段
D.教育相对独立于生产力发展的水平
正确答案:

13.教学组织形式的主要内涵有____
A.特殊的师生互动
B.特殊的时空安排
C.教学因素的特殊组合
D.特殊的教学内容
正确答案:

14.教学过程的结构是____
A.激发动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
正确答案:

15.教师的多元角色有____
A.传道者角色
B.授业、解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
E.父母与朋友角色
F.研究者角色
正确答案:

16.根据课程的任务，课程类型可以分为____
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.综合型课程
D.研究型课程
正确答案:

17.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是____
A.无歧视原则
B.提早自立原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.尊重儿童尊严原则
E.儿童利益最佳原则
正确答案:

18.学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____
A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段
B.教学是促进人发展的主要手段
C.教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践
D.教学是教育工作构成的主体部分
正确答案:

19.教育对科学技术发展的作用
A.教育能完成科学知识的再生产
B.教育推进科学的体制化
C.教育具有科学研究的功能
D.教育推进科学技术研究的功能
正确答案:

20.我国学校教育层次包括____
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.学历教育
正确答案:

三、 判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
A.错误
B.正确
正确答案:

2.教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。
A.错误
B.正确
正确答案:

3.CIPP评价模式是一种注重结果的评价模式，是评价课程实施过程的一种值得参考的模式。
A.错误
B.正确
正确答案:

4.教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。
A.错误
B.正确
正确答案:

5.所谓"关键期"是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。
A.错误
B.正确
正确答案:

6.直接动机与学习活动直接联系，间接动机与社会意义相联系。
A.错误
B.正确
正确答案:

7.孔子认为，人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，
A.错误
B.正确
正确答案:

8.校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践－评估－开发的课程开发模式。
A.错误
B.正确
正确答案:

9.校园文化是精神文化的核心。
A.错误
B.正确
正确答案:

10.道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。
A.错误
B.正确
正确答案:

11.压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
A.错误
B.正确
正确答案:

12.家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值
A.错误
B.正确
正确答案:

13.教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。
A.错误
B.正确
正确答案:

14.高中以综合课程为主。
A.错误
B.正确
正确答案:

15.智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
A.错误
B.正确
正确答案: