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西交22秋《护理心理学》在线作业[标准答案]

时间：2023-01-12  作者:在线  来源：互联网  点击： 次  

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内容摘要：
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分) 1.糖尿病健康教育前评估的内容主要包括（ ）。 A.病人对糖尿病的认知 B.病人对糖尿病有关的不良习惯 C.病人存在与糖尿病有关的不良行为 D.其他均是 2.成年个体会因某事伤心的孩子似地号啕大哭，这种挫折后的反应

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西交22秋《护理心理学》在线作业[标准答案]
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1.糖尿病健康教育前评估的内容主要包括（ ）。
A.病人对糖尿病的认知
B.病人对糖尿病有关的不良习惯
C.病人存在与糖尿病有关的不良行为
D.其他均是
 
2.成年个体会因某事伤心的孩子似地号啕大哭，这种挫折后的反应是（ ）。
A.直接攻击
B.间接攻击
C.退行
D.固着
E.冷漠
 
3.下列哪项不是产生心理效应的因素（ ）。
A.人格特征
B.文化因素
C.药物种类
D.给药途径
E.宣传诱导
 
4.人格的核心是（ ）。
A.能力
B.性格
C.智力
D.气质
E.理想
 
5.人格测试EPQ中N量表代表（ ）。
A.外向和内向
B.神经质
C.精神质
D.掩饰性
E.智力
 
6.看见一片绿叶，这种心理活动属于（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.视觉
D.认知
E.注意
 
7.青年病人与中年病人均有的心理特点是（ ）。
A.焦躁与焦虑
B.失望与悲观
C.寂寞与孤独
D.震惊与否认
E.悲观与抑郁
 
8.心境是（ ）。
A.正性情绪
B.负性情绪
C.一种情感
D.抑郁情绪
E.一种情绪状态
 
9.“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为( )
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
 
10.“当知觉的客观条件在一定范围内变化时,知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 ()
A.知觉的选择性
B.知觉的整体性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
 
11.支持疗法不包括（ ）。
A.解释
B.保证
C.指导
D.改善环境
E.疏导
 
12.下列哪项特点多见于知识分子或具有一定医学知识的原发性高血压病人（ ）。
A.焦虑、紧张
B.抑郁
C.偏执
D.恐惧
E.愤怒
 
13.下列选项中哪一项不符A型行为特征，()
A.有时间紧迫感
B.待人随和
C.有竞争性
D.为成就努力奋斗
E.醉心于工作
 
14.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 ()
A.心理社会因素作用过强
B.个体对疾病的认识
C.心理社会因素作用持续过短
D.精神疾病对心理影响过程
E.医治疾病对个体的躯体损害
 
15.系统脱敏疗法的主要步骤不包括 ()
A.进行暗示性的检测
B.针对问题建立焦虑和恐怖事件等级
C.实施脱敏疗法
D.将想象的刺激情景改变为现实情景
E.其他均不是
 
16.生活事件与心身疾病的发病的关系取决于（ ）。
A.生活事件的强度
B.生活事件的频度
C.生活事件的时限
D.个人对生活事件的体验及态度
E.其他均是
 
17.因工作负荷大，环境温度高，噪声较大，人际关系复杂，给心身健康带来压力的应激是（ ）。
A.日常生活应激源
B.环境应激源
C.职业性应激源
D.内源性应激源
E.沟通性应激源
 
18.“个体拒不承认现实的某些方面,以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是( )
A.否认
B.压抑
C.投射
D.合理化
 
19.临床心理护理的基本程序不包括 ()
A.收集临床资料探索心理行为问题
B.分析确认心理行为问题
C.实施干预方法
D.开展康复训练
E.其他均是
 
20.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 ()
A.心理护理与心理干预
B.心理护理和行为指导
C.独立开展心理治疗和行为矫正
D.心理健康教育
E.心理护理和干预效果
 
21.以单一个案作为研究对象的研究方式为 ()
A.纵向研究
B.横向研究
C.抽样研究
D.个案研究
E.其他均是
 
22.哪种人格类型易引起冠心病的发生( )
A.A型性格
B.B型性格
C.C型性格
D.D型性格
 
23.关于护理心理学表述不正确的是（ ）。
A.交叉学科
B.边缘学科
C.思想教育学科
D.心理学的重要分支
E.护理学的重要分支
 
24.指导病人进行呼吸训练的方法包括()
A.深呼吸练习
B.叹气练习
C.意识性训练
D.其他均是
 
25.护理心理学研究各种疾病病人的（ ）。
A.心理行为变化的一般规律
B.特殊的心理行为表现
C.一般规律和特殊的心理行为表现
D.生物理化致病因素
E.各种疾病的临床表现
 
26.“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的()
A.实质
B.特征
C.表征
D.焦点
E.本质
 
27.音乐疗法主要适用于（ ）。
A.精神疾病
B.心身疾病
C.感染性疾病
D.各种外伤
E.其他均不是
 
28.濒死病人心理活动分为五个连续的阶段，即（　）。
A.愤怒期、否认期、协议期、抑郁期和接受期
B.否认期、协议期、抑郁期、愤怒期和接受期
C.协议期、否认期、愤怒期、接受期和抑郁期
D.否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期
E.抑郁期、协议期、否认期、愤怒期和接受期
 
29.人格障碍的特征不包括（ ）。
A.意识障碍
B.人格严重偏离正常
C.智力正常
D.是从童年或少年期开始
E.不易改变
 
30.人的平均智力为：()
A.75～110
B.80～110
C.80～115
D.8～5115
E.85～120
 
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.对疼痛病人可采取的心理护理措施是 ()
A.减轻病人的心理压力
B.分散注意力
C.暗示
D.指导想象
E.行为自我控制训练
 
32.士的角色种类有：（ ）
A.关怀和照顾的提供者
B.教师角色
C.咨询者角色
D.病人辩护角色
E.变化促进者角色
 
33.患者角色的基本特征是 ()
A.社会角色退化
B.自我控制能力下降
C.求助愿望增强
D.合作意识增强
E.康复愿望强烈
 
34.关于心理护理说法正确的是()
A.心理护理是整体护理的核心成分
B.心理护理贯穿于整体护理的全过程
C.心理护理就是做思想工作
D.心理护理不限于护患交谈
E.心理护理不同于心理治疗
 
35.病人的心理需要的主要内容有（ ）。
A.安全与舒适
B.尊重与归属
C.信息与刺激
D.兴奋与欣慰
E.依赖与满足
 
36.心理护理原则（ ）
A.以人为中心的原则
B.个体化原则
C.治疗性原则
D.抓主要矛盾的原则
E.重视病人亲人家属影响原则
 
37.根据记忆的内容，可把记忆分为（ ）
A.形象记忆
B.运动记忆
C.逻辑记忆
D.情绪记忆
E.感觉记忆
 
38.下列属于心理护理的基本要素的是()
A.护士
B.病人
C.心理学理论和技术
D.病人的心理问题
E.家属
 
39.应激的行为反应包括（ ）。
A.逃避与回避
B.退化与依赖
C.敌对与攻击
D.无助与自怜
E.物质滥用
 
40.护理心理学研究方法，根据所使用的手段，可分为（ ）。
A.观察法
B.晤谈法
C.实验法
D.测验法
E.调查法
 
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.护士角色人格特质是影响护士个体职业角色行为的决定因素。
 
42.性格是一个人不稳定心理特征。
 
43.无论何种应激都可使注意力集中,记忆效果更佳。
 
44.行动转变阶段是心理咨询过程的最重要阶段
 
45.健康与疾病并非两个对立概念,而是彼此相互依存、转化的统一体。
 
46.意志只是说的自制力
 
47.对多重抱怨病人的心理护理要求耐心倾听并加强沟通
 
48.应激是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统构成威胁时出现的整体现象,所引起的反应可以是适应或适应不良。
 
49.躯体形式的自主神经功能紊乱包括腹泻综合症
 
50.无意识心理护理是当前临床心理护理领域迫切需要解决的重点和难点

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