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时间：2024-04-28 作者:在线来源：互联网点击：次

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河北开放大学24春领导科学与艺术形成性考核4[标准答案] 领导科学与艺术形成性考核4 试卷总分:100 得分:100 1.20世纪末开始的对领导科学有了新的研究，到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。 2.权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。 n

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河北开放大学24春领导科学与艺术形成性考核4[标准答案]

领导科学与艺术形成性考核4

试卷总分:100 得分:100

1.20世纪末开始的对领导科学有了新的研究，到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。

2.权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。 n>

3.权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。

4.韦伯看重的是传统型领导者，即领导者的威信。

5.领导的概念纷繁复杂，所以我们无法找到领导概念中共性的要素。

6.领导特质理论致力于归纳出有效领导者应该具有的个人特征。

7.外控比内控更倾向于去控制他人。

8.权力是一种依赖关系。

9.现代西方领导理论的发展大致经历了四个阶段。

10.政治行为通常包括不同的影响策略组合。

11.基于职业声望获得权力是由于掌握有组织资源。

12.双因素理论认为，金钱属于保健因素。

13.魅力型领导更多地出现于政治、宗教或者危机、改革中。

14.领导仅仅是一个称呼或职位。

15.目标设置理论认为，目标设置的越难越好。

16.Curphy-Roellig模型认为，追随者的类型是静态的、一成不变的，基本上可以被划分为四类。

17.有效的追随者是更多地服从领导，放弃自我独立性。

18.传统型权威可以在规则内不断提高效率。

19.有效的追随者应该可以自我思考、独立工作，不需要领导者时刻的指导。

20.目标设置理论认为，目标设置的越难越好。

21.现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。

22.激励促成努力程度高，必然带来高的工作绩效。

23.在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。

24.特质理论可以应用于领导者的培训和塑造。

25.领导的本质是稳定。

26.领导过程的是领导者、被领导者与环境之间的互动关系。

27.组织最理想的状态是没有冲突。

28.领导是一个称呼、称谓而已。

29.“大五”人格特质测试的得分为百分之制得分。

30.引起政治行为的因素很多，包括组织原因和个体原因。

31.自我实现人假设认为，人要实现它所能实现的一切。

32.领导者应该侧重使用正式权力来影响他人。

33.授权就是要充分信任下属，因此领导者授权之后不需要再关心工作的进展。

34.管理是应付复杂性的过程。

35.内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要，但是最根本的激励在于改变人的价值观。

36.无边界组织强调组织结构的临时性。?

37.超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。

38.特质是可以被直接观测的。

39.领导所依赖的情境因素是不可识别和分析的。

40.认同是人的态度真正形成和彻底转变的阶段。

41.权变理论的研究中对于领导者与情境之间的关系有着很大分歧。

42.群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。

43.凝聚力越高，则群体生产率就越高。?

44.士气不同于凝聚力，它更多地强调饱满的热情和信心。

45.团队总是可以促成团队成员之间的合作。

46.马斯洛认为，高级需要是从外部使人得到满足。

47.内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。

48.超Y理论认为，人的胜任感作为激励因素，它是永无止境的。

49.对于成功的领导者来说，只有某种素质是不够的。

50.高成就需要者喜欢设定高度具有挑战性的目标。

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