河北开放大学24春领导科学与艺术形成性考核4[标准答案]
领导科学与艺术形成性考核4
试卷总分:100 得分:100
1.20世纪末开始的对领导科学有了新的研究,到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。
2.权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。 n>
3.权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。
4.韦伯看重的是传统型领导者,即领导者的威信。
5.领导的概念纷繁复杂,所以我们无法找到领导概念中共性的要素。
6.领导特质理论致力于归纳出有效领导者应该具有的个人特征。
7.外控比内控更倾向于去控制他人。
8.权力是一种依赖关系。
9.现代西方领导理论的发展大致经历了四个阶段。
10.政治行为通常包括不同的影响策略组合。
11.基于职业声望获得权力是由于掌握有组织资源。
12.双因素理论认为,金钱属于保健因素。
13.魅力型领导更多地出现于政治、宗教或者危机、改革中。
14.领导仅仅是一个称呼或职位。
15.目标设置理论认为,目标设置的越难越好。
16.Curphy-Roellig模型认为,追随者的类型是静态的、一成不变的,基本上可以被划分为四类。
17.有效的追随者是更多地服从领导,放弃自我独立性。
18.传统型权威可以在规则内不断提高效率。
19.有效的追随者应该可以自我思考、独立工作,不需要领导者时刻的指导。
20.目标设置理论认为,目标设置的越难越好。
21.现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。
22.激励促成努力程度高,必然带来高的工作绩效。
23.在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。
24.特质理论可以应用于领导者的培训和塑造。
25.领导的本质是稳定。
26.领导过程的是领导者、被领导者与环境之间的互动关系。
27.组织最理想的状态是没有冲突。
28.领导是一个称呼、称谓而已。
29.“大五”人格特质测试的得分为百分之制得分。
30.引起政治行为的因素很多,包括组织原因和个体原因。
31.自我实现人假设认为,人要实现它所能实现的一切。
32.领导者应该侧重使用正式权力来影响他人。
33.授权就是要充分信任下属,因此领导者授权之后不需要再关心工作的进展。
34.管理是应付复杂性的过程。
35.内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要,但是最根本的激励在于改变人的价值观。
36.无边界组织强调组织结构的临时性。?
37.超Y理论认为,人的需求是多种多样的,没有主要需求。
38.特质是可以被直接观测的。
39.领导所依赖的情境因素是不可识别和分析的。
40.认同是人的态度真正形成和彻底转变的阶段。
41.权变理论的研究中对于领导者与情境之间的关系有着很大分歧。
42.群体成员越是有着共同的目标,他们之间的行为越是一致。
43.凝聚力越高,则群体生产率就越高。?
44.士气不同于凝聚力,它更多地强调饱满的热情和信心。
45.团队总是可以促成团队成员之间的合作。
46.马斯洛认为,高级需要是从外部使人得到满足。
47.内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。
48.超Y理论认为,人的胜任感作为激励因素,它是永无止境的。
49.对于成功的领导者来说,只有某种素质是不够的。
50.高成就需要者喜欢设定高度具有挑战性的目标。