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杭州师范大学《儿童发展心理学作业》

一、单选题（每题2分，共25道小题，总分值50分，​）
1.
单词句的特点是（）。
（2分）
A
以词代句
B
结构完整
C
由两个词组成
D
有语法关系
存疑
2.
儿童依恋形成的年龄是（）。
（2分）
A
1－2个月
B
3－4个月
C
6－7个月
D
8－9个月
存疑
3.
吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（）。
（2分）
A
形状知觉
B
大小知觉
C
方位知觉
D
深度知觉
存疑
4.
学前儿童心理发展的趋势（）。
（2分）
A
从抽象到具体
B
从主动到被动
C
从简单到复杂
D
从成体系到零乱
存疑
5.
新生儿视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化，研究认为，理想的视觉刺激位置在处于距眼睛（ ）处。
（2分）
A
5cm
B
10cm
C
15cm
D
20cm
存疑
6.
幼儿的思维主要是（ ）。
（2分）
A
直觉行动思维
B
具体形象思维
C
逻辑思维
D
抽象思维
存疑
7.
吉布森设计的视崖实验，是用来研究儿童的哪种知觉（）。
（2分）
A
深度
B
形状
C
大小
D
方位
存疑
8.
事先有预定目的，但不需作意志努力的注意称（）。
（2分）
A
无意注意
B
有意注意
C
注意
D
有意后注意
存疑
9.
精神分析理论主要研究儿童的（）。
（2分）
A
人格
B
认知
C
情绪
D
意志
存疑
10.
1－3岁属于哪个年龄阶段（）。
（2分）
A
新生儿
B
乳儿
C
婴儿
D
幼儿
存疑
11.
关于幼儿记忆不正确的说法是（）。
（2分）
A
记得快忘得也快
B
容易混淆
C
语词记忆占优势
D
机械识记为主
存疑
12.
环境决定论的主要代表人物是（）。
（2分）
A
高尔顿
B
华生
C
皮亚杰
D
盖塞尔
存疑
13.
学前儿童动作发展最快的时期是（）。
（2分）
A
乳儿期
B
婴儿期
C
幼儿期
D
新生儿期
存疑
14.
阿姆斯特丹的胭脂点鼻照镜子实验表明：2岁左右的儿童形成了（）。
（2分）
A
自我认知
B
自我体验
C
自我控制
D
自我调节
存疑
15.
认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿，这是哪种学说的观点（）。
（2分）
A
模仿说
B
强化说
C
交往说
D
先天语言能力说
存疑
16.
直觉行动性思维在哪个年龄段儿童身上表现最为突出？（）。
（2分）
A
0－1岁
B
2－3岁
C
3－6岁
D
6－7岁
存疑
17.
儿童口语发展的关键期是（）。
（2分）
A
1－2岁
B
2－5、6岁
C
6－8岁
D
8－10岁
存疑
18.
学前儿童哪种能力出现最早（）。
（2分）
A
操作能力
B
语言能力
C
认识能力
D
特殊能力
存疑
19.
科学儿童心理学形成的奠基人是（）。
（2分）
A
卢梭
B
达尔文
C
普莱尔
D
霍尔
存疑
20.
“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异（）。
（2分）
A
能力表现早晚
B
能力发展水平
C
能力类型
D
能力结构
存疑
21.
儿童大脑皮质成熟最早的区域是（）。
（2分）
A
枕叶
B
颞叶
C
顶叶
D
额叶
存疑
22.
3岁幼儿能分辨的方位是（）。
（2分）
A
上下
B
前后
C
左右
D
以上都行
存疑
23.
认为婴儿出生时具有5大情绪：惊奇、痛苦、厌恶、最初步的微笑和兴趣的人是（）。
（2分）
A
伊扎德
B
林传鼎
C
布里奇斯
D
华生
存疑
24.
在游戏时，儿童用小木凳当汽车，用竹竿当马，木凳和竹竿是符号，汽车和马是符号象征的东西，这种思维处于皮亚杰划分的（ ）阶段。
（2分）
A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
存疑
25.
儿童怯生产生的年龄是（）。
（2分）
A
7－9个月
B
4－5个月
C
2－3个月
D
1岁
存疑
二、多选题（每题3分，共10道小题，总分值30分，​）
1.
儿童的社会化语言分为（ ）。
（3分）
A
适应性告知
B
批评和嘲笑
C
命令、请求和威胁
D
手势语
E
问题与回答
存疑
2.
对于儿童来说（ ）的分离是引起痛苦的重要原因。
（3分）
A
寒冷
B
身体
C
饥饿
D
学习的失败
E
心理
存疑
3.
发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（　）等，从而构成个体间心理发展的不同。
（3分）
A
阶段
B
发展速率
C
特色
D
风格
E
顺序
存疑
4.
从婴儿到学前期社会性游戏从简单到复杂包括（ ）。
（3分）
A
平行游戏
B
平行认知的游戏
C
简单的假扮游戏
D
互相补充的交互游戏
E
合作的交际性的假扮游戏
存疑
5.
婴儿的典型气质类型是（ ）。
（3分）
A
胆汁质
B
容易抚育型p
C
多血质
D
抚育困难型
E
启动缓慢型
存疑
6.
象征性游戏可以细分为（ ）以下几个发展阶段。
（3分）
A
自我导向的装扮游戏
B
外在导向的装扮游戏
C
序列性装扮游戏
D
角色游戏
E
结构性游戏
存疑
7.
在音乐活动中，学前儿童作为一个音乐的表现者，可以通过（ ）的形式来表现音乐。
（3分）
A
倾听
B
唱歌
C
身体动作
D
闭上眼睛
E
自发地跺脚
存疑
8.
个性心理特征是个性的独特性的集中表现，包括（ ）。
（3分）
A
情感
B
能力
C
性格
D
气质
E
情绪
存疑
9.
传统的气质类型划分为（ ）。
（3分）
A
胆汁质
B
多血质
C
黏液质
D
抑郁质
E
混合质
存疑
10.
儿童道德认知发展的阶段分为（ 　）。
（3分）
A
前道德阶段
B
他律道德阶段
C
自律道德阶段
D
更高水平的道德阶段
E
自我实现道德阶段
存疑
三、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分，​）
1.
遗传对儿童心理的发展起决定作用。
（2分）
存疑
2.
印刻现象是可逆的，它不只发生在关键期内。
（2分）
存疑
3.
评价具体行为是婴儿自我发展的特点之一。
（2分）
存疑
4.
幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。
（2分）
存疑
5.
儿童并非对所有的陌生人都会产生怯生。
（2分）
存疑
6.
智力优秀的儿童智商在120以上。
（2分）
存疑
7.
以成人的评价作为自评的标准是幼儿自我评价的特点之一。
（2分）
存疑
8.
早期依恋对儿童造成的影响是长期的。
（2分）
存疑
9.
学前儿童的想象以再造想象为主要形式。
（2分）
存疑
10.
幼儿的兴趣绝大多数是直接兴趣。
（2分）
 

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