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华中师大《幼儿园科学教育》在线作业

时间：2021-08-20  作者:admin  来源：youxue100f.com  点击： 次  

标签： 奥鹏作业答案 在线离线作业 幼儿园科学教育
内容摘要：
幼儿园科学教育
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华中师大《幼儿园科学教育》在线作业 
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是:()。
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
 
2.()即用手逐一指点物体,同时有顺序地说出数词,使说出的一个数词与手点的一个物体一一对应。
A.口头说数
B.按物点数
C.说出总数
D.排序
 
3.适合小班儿童种植的植物是()。
A.太阳花
B.西红柿
C.棉花
D.花生
 
4.()是学前儿童最初的守恒形式。
A.客体永久性
B.守恒能力
C.物质守恒
D.数的守恒
 
5.属于开放性问题的是()。
A.“它是什么？”
B.“它们一样吗？”
C.“你们愿意参加吗？”
D.“你刚才发现了什么？”
 
6.学前儿童最难理解的科学教育内容是()。
A.水
B.土
C.沙
D.空气
 
7.“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
 
8.对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。
A.初级经验和高级经验
B.科学经验和初级科学概念
C.感性的知识和理性的知识
D.具体的经验和抽象的经验
 
9.学前儿童科学教育旨在培养幼儿科学精神、科学方法与科学知识三位一体的()的教育过程。
A.科学知识
B.科学素质
C.科学概念
D.科学方法
 
10.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
 
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标:()。
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量及数量关系
C.感知形状与空间关系
D.掌握数学知识概念
 
12.学前儿童数学教育的研究对象,是以()为基础而形成的学科体系。
A.儿童心理发展
B.儿童教育观念
C.数学教育
D.科学教育
 
13.幼儿学科学的要素包括:()。
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
 
14.5岁左右的幼儿,其分类活动主要是依据()。
A.物体直接可感知的特性
B.幼儿自己的生活经验
C.成人的帮助
D.与同伴的合作
 
15.在教育实践中,幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在:()。
A.选择儿童可以直接探索的内容
B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术
C.让儿童通过自己直接的探索活动
D.选择儿童可以理解的内容
 
16.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是:()。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类
D.进一步理解、体验图形之间的关系
 
17.日常活动是幼儿科学学习的重要途径之一,具体包括:()。
A.科学游戏活动
B.日常的天气测量与预报
C.日常随机科学教育
D.郊游和采摘
 
18.《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的科学学习是在()中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
A.学习科学知识概念
B.探究具体事物
C.解决实际问题
D.科学实验
 
19.在情感态度方面,新纲要主要规定了在学前儿童科学教育中应重视培养幼儿的()的情感和态度。
A.好奇心
B.求知欲
C.关爱环境
D.动手动脑
 
20.学前儿童数学教育是在充分研究()的基础上进行。
A.学前儿童心理年龄特征
B.数学教育
C.科学教育
D.学前儿童认知发展水平
 
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。
 
22.幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于再造的创造水平。
 
23.郊游和采摘是幼儿远足的主要方式,一般发生在春季和秋季。
 
24.幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。
 
25.学前儿童的空间意识和空间感知能力要经过一个漫长的发展历程。
 
26.自然生态环境的教育,特别要体现人和自然的和谐关系。
 
27.观察是一种无目的的感知活动,同时也是一种基本的科学方法。
 
28.在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。
 
29.日常随机科学活动发生的场所不固定。
 
30.探究式科学学习中,探究的各个环节可分割进行学习。
 

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