南开18春（清考）《领导学》在线作业（答案）

18春学期（清考）《领导学》在线作业
1.（单选题）当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取（）          (满分
    A迁就策略
    B竞争策略
    C妥协策略
    D合作策略
    正确答案:——A——
2.（单选题）在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）          (满分
    A强制性影响力
    B权力性影响力
    C自然性影响力
    D个人魅力
    正确答案:——C——
3.（单选题）要获得更多实现组织目标所需要的资源,获得社会各界的支持,主要指的是哪种良好关系?          (满分
    A与上级领导之间的
    B与平级组织领导着之间的
    C与社会各界之间的
    D与下级追随者之间的
    正确答案:——C——
4.（单选题）影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括（）          (满分
    A社会环境对归因方式的影响
    B领导者的归因过程
    C员工的归因模式
    D文化差异对归因方式的影响
    正确答案:————
5.（单选题）在()氛围下，人们变得谨慎和退缩          (满分
    A鼓励性的沟通氛围
    B限制性的沟通氛围
    C控制性的沟通氛围
    D防御性的沟通氛围
    正确答案:————
6.（单选题）公共领导地位的获得，可以通过不同方式，无论什么方式，核心都是()          (满分:)
    A公共领导者的确立
    B公共领导者的选举
    C公共权利的扩张
    D公共权利的获得
    正确答案:————
7.（单选题）下列不属于公共领导者的合法权的运用策略的一项是（）          (满分:)
    A不要超越权限
    B突出精神激励
    C定期行使权威
    D回应下属的需要
    正确答案:————
8.（单选题）领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于（）          (满分:)
    A能否为群体成员提供整合经验的解释框架
    B获得群体成员认同
    C群体成员崇拜
    D能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同
    正确答案:————
9.（单选题）（）不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则          (满分:)
    A在选拔的主体上，坚持多元参与的原则
    B在选拔方式上，坚持公平竞争的原则
    C在选拔程序上，坚持公开透明的原则
    D在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。
    正确答案:————
10.（单选题）领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是（）          (满分:)
    A与领导者有特别亲密关系的一小群下属
    B与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
    C可能自生自灭，生活在自己的圈子里
    D与领导者有相互依赖关系的下属
    正确答案:————
11.（单选题）（）不属于促成公共领导者权力腐败的结构和下属因素          (满分:)
    A服从的幻觉
    B与员工的距离
    C不需要解释的权力
    D下属的离心
    正确答案:————
12.（单选题）9,1型领导风格，即（），领导者只关心工作，不关心人          (满分:)
    A乡村俱乐部型管理
    B中庸型管
    C权威-服从型管理
    D团队型管理
    正确答案:————
13.（单选题）凯茨提出了三大管理技能，不包括（）          (满分:)
    A表达技能
    B技术技能
    C人际关系技能
    D观念技能
    正确答案:————
14.（单选题）领导协调的种类有（）          (满分:)
    A人际协调
    B横向协调
    C关系协调
    D组织协调
    正确答案:————
15.（单选题）费里斯和托马斯·金曾经指出：“政治是发生于理性模型的完美工作方式与()的混乱之间的事情。这二者之间的鸿沟越大，越是需要采取政治策略。”          (满分:)
    A人类互动
    B人类活动
    C组织制度
    D领导方式
    正确答案:————
16.（单选题）()不属于魅力型领导的行为方式          (满分:)
    A做出榜样
    B塑造形象
    C明确目标
    D获得力量的感受
    正确答案:————
17.（单选题）罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是（）          (满分:)
    A自我防御心理
    B负面情绪
    C评价倾向
    D非言辞行为
    正确答案:————
18.（单选题）卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不包括（）          (满分:)
    A专断型领导
    B单一型领导
    C民主型领导
    D自由放任型领导
    正确答案:————
19.（单选题）()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为          (满分:)
    A体恤
    B构建
    C强调生产
    D完成目标
    正确答案:————
20.（单选题）当冲突升级到激烈争辩阶段，所表现的出的阶段特征是()          (满分:)
    A采取行动
    B关注神圣价值
    C局面失控
    D关注输赢的名声
    正确答案:————
21.（多选题）属于高绩效团队特征的是（）          (满分:)
    A评估团队成员的技术能力
    B尽量减少成员间的冲突
    C努力确保这些团队效能所需的资源和设备
    D群体成员之间存在一定程度的差异
    正确答案:————
22.（多选题）下列选项分配性谈判的起始点有涉及到的是（）          (满分:)
    A是否应该率先报价
    B如何报价
    C报价接受度
    D如何还价
    正确答案:————
23.（多选题）公用领导权力的运用，必须要讲究策略，而影响策略主要分为主动性策略、反应性的后续策略以及引导性或辅助性的策略。下列属于主动性策略的选项是（）          (满分:)
    A理性劝说
    B交换利益
    C做出示范
    D合法化
    正确答案:————
24.（多选题）()属于有效的领导沟通的环节          (满分:)
    A表达
    B说服
    C反馈
    D评价
    正确答案:————
25.（多选题）亨普希尔和孔斯分析总结出的3类与团队绩效相关的主要行为都包括（）          (满分:)
    A保持成员身份
    B完成目标的行为
    C促进成员交流的行为
    D完善成员交流渠道
    正确答案:————
26.（判断题）打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
27.（判断题）领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
28.（判断题）领导者——员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者——员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
29.（判断题）公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感.          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
30.（判断题）主动--被动的倾听是由伊斯顿提出的          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
31.（判断题）迈尔斯-布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
32.（判断题）与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
33.（判断题）倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
34.（判断题）用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
35.（判断题）弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
36.（判断题）研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
37.（判断题）在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
38.（判断题）领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
39.（判断题）鼓励性--防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
40.（判断题）组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒—否认—悲哀—适应          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
41.（判断题）公共组织中的授权，是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
42.（判断题）根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
43.（判断题）一些研究表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
44.（判断题）根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
45.（判断题）托马斯（K.W.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括竞争，迁就，妥协，合作，回避。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
46.（判断题）领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
47.（判断题）“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
48.（判断题）领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
49.（判断题）利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
50.（判断题）完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
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