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川农《图形创意(本科)》22年11月课程考核[标准答案]
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 100 分)
1.24.在进行图形联想时,我们由图形“圆”联想到太阳、苹果、汤圆等是属于( )。
A.相关联想
B.循环联想
C.相似联想
D.相反联想
2.28.最典型的象征符号设计要数( )。
A.包装设计
B.插图设计
C.广告设计
D.标志设计
3.30.红蓝椅的设计者是( )。
A.威廉 莫里斯
B.施罗德
C.里特 维尔德
D.蒙德里安
4.21.( )主要指将所有需要解决的问题或对象相关的特性用一览表的形式一一展现、讨论,发掘出解决问题的大量设想。
A.头脑风暴法
B.检核表法
C.重组法
D.再创造设计法
5.17.“出奇制胜”和“反其道而行之”的方法,都是采用的( ),让思维向对立的方向发展,反向解决问题,能够树立新思想。
A.逆向思维
B.直觉思维
C.顿悟思维
D.定向思维
6.22.下列传统图形中,是属于共生图形的是( )。
A.六子争头
B.喜上眉梢
C.八卦图
D.云雷纹
7.23.( )是20世纪超现实主义画派的巨匠,他所塑造的这些图形、符号已经不是单个事物本身,而是被赋予了特殊意义。。
A.梵高
B.毕加索
C.冈特 兰堡
D.达利
8.37. 图形设计作品强调最大限度使创意设计符合( )商业性标准,指能体现服务社会、产生经济效益的商用价值。
A.商业标准性
B.实际推广性
C.社会服务性
D.文化导向性
9.35. 当受众被图形吸引而驻足欣赏作品时,也理解和接受了图形所传达的思想和表达的内容。因此,图形的传播应具有( )可读性。
A.准确性
B.审美性
C.广泛性
D.可读性
10.20.( )是将一种或几种事物原来的位置、方向、大小、空间等方面进行变化、打散、分解,重新组合,采取或是聚集、或是合成、或是透叠等方式,产生与原来形象不同的新图形。
A.正负形
B.同构图形
C.解构
D.重构图形
11.4、图形主要指通过绘画、印刻、勾勒、拍摄等方式将思维外化产生的图形、图像、符号、图解或图示,从而成为一种说明性、传播性极强的( )
A.视觉符号
B.三维符号
C.文字符号
D.思想意念
12.13.六大条件激发创造思维包括心态平和、全神贯注、梦幻冥想、心境孤寂、图形记录和( )。
A.开发大脑
B.整理思绪
C.积极合作
D.创意训练
13.31.图形创意的思维模式有( )。
A.联想和创造
B.思考和想象
C.联想和想象
D.联想和归纳
14.20.头脑风暴法,英文表示为Brain-storming,又称为( )。
A.脑力开发法
B.决策激励法
C.智力激励法
D.优化分析法
15.15.将一种事物转移到另一种事物上,可以相关、相似、逻辑、想象、因果、对比等多种方式来进行,并是在设计中最常用的一种联想方式是( )。
A.交叉联想
B.纵横联想
C.对比联想
D.转移联想
16.10完形心理学,又称为( ),是西方现代心理学的重要流派之一,在理论上对图形创作有很大影响。
A.图形心理学
B.格式塔心理学
C.情感心理学
D.动态心理学
17.32. 图形语言是一种可感、单纯而又简练的图画式语言,在传播中有着强烈的( )。
A.直观性
B.可读性
C.审美性
D.象征性
18.5、中国宋朝出现的迄今为止真正意义上的图形广告设计是( )印刷广告.
A.山东济南王家造纸
B.山东济南刘家印铺
C.山东济南刘家铁铺
D.山东济南刘家针铺
19.3、中国最著名的彩陶文化是( )
A.半坡文化
B.龙山文化
C.仰韶文化
D.半山文化
20.14.( )是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象进行想象,探索它们之间共同的或类似的规律,从而解决问题的思维方法。
A.想象
B.想象力
C.联想
D.创意
21.29.众多新兴艺术流派的兴起直接影响了现代图形的产生。立体主义、未来主义、表现主义、野兽派、超现实主义等都对现代图形产生了深远的影响,直至( ),图形彻底完成了其现代化生成的过程。
A.现代主义
B.包豪斯
C.构成主义
D.风格派
22.9、在市场营销学中有个重要理论叫USP策略,即( ),它也同样适用于图形创意设计。
A.定位策略
B.独特销售主张
C.情感策略
D.原创性策略
23.34. 从静态广告如报纸、杂志、招贴到动态的影视网络等,其传播领域的广阔充分体现出图形创意运用的( )。
A.准确性
B.象征性
C.广泛性
D.直观性
24.16.( )又称为求异思维或辐射思维,是一种运用非常广泛的创造性思维方式,主要是一种不受陈规限制,由点及面的思维方式。
A.聚合思维
B.发散思维
C.理性思维
D.艺术思维
25.36. 优秀的图形创意作品在传达信息的同时,要强调内容与形式的和谐统一性,注重图形的( )。
A.准确性
B.文化性
C.审美性
D.直接性