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川农川大: 川大网院（护理教育学导论）考核作业100分答案
时间：2021-09-14 作者:admin 来源：www.youxue100f.com 点击：次

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内容摘要：
护理教育学导论

护理教育学导论课程评价

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第二次作业

题量： 50 满分： 100 分创建者：课程管理员截止时间：2021-09-30 23:59

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一.单选题（共20题,40.0分）

1

世界上第一所护士学校建于 ( )

 A1856年

 B1858年

 C1860年

 D1862年

2

以下哪项是社会主义全面发展教育的方向 ( )

 A德育

 B智育

 C体育

 D美育

3

活动课程主张以什么为中心编排课程? ( )

 A学科知识体系

 B社会问题

 C学生兴趣和动机

 D教学活动

4

动作技能的学习过程不包括 ( )

 A认知阶段

 B联系形成阶段

 C自动化阶段

 D动机阶段

5

以下哪项是教学过程的核心? ( )

 A激发学习动机

 B感知教材

 C理解教材

 D检查学习结果

6

教学组织形式选择依据不包括 ( )

 A教学计划

 B教学内容

 C教学设施

 D学生身心发展规律

7

运用陶冶的教学方法最重要的是 ( )

 A教师的教学风格

 B教师的语言表达能力

 C创设实现教学任务的情境

 D教学的周密计划

8

在一次考试中,高分组学生中对某客观题的得分平均分为1.1分,答对人数比率为65%,低分组学生中对某客观题的得分平均分为0.7分,答对人数比率为40%,该客观题满分为1.5分,则该题的区分度为( )

 A-0.25

 B0.25

 C-0.50

 D0.50

9

护理教育中学校的德育教育者是 ( )

 A护士

 B教师

 C病人

 D管理者

10

教师职业道德的核心是 ( )

 A热爱教育事业

 B热爱学生

 C尊重其他教师

 D以身作则

11

临床学习环境中最重要的环境因素是 ( )

 A临床护理人员

 B临床护理教师

 C医院内其他医务人员

 D学生

12

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是 ( )

 A演示法

 B实验法

 C陶冶法

 D讲授法

 E读书指导法

13

下列对区分度的描述,正确的是 ( )

 A区分指数越大,试题区分度越好

 B区分度指数不能为负数

 C理想的难度会带来理想的区分度

 D区分指数为0.20,则该题区分度过小

14

关于个体化教育的概念,以下阐述错误的是 ( )

 A个性是个体所具有的稳定的心理特征

 B个性倾向是决定一个人态度积极性的诱因

 C人的个性是天生的

 D个性倾向是个性结构中最活跃的因素

15

护理专业教师职业的重要特征是 ( )

 A强烈的事业心

 B热爱学生

 C努力进取

 D为人师表

16

教学目标的功能不包括 ( )

 A标准

 B导向

 C鉴定

 D整合

17

动作技能的学习过程不包括 ( )

 A认知阶段

 B联系形成阶段

 C自动化阶段

 D应用阶段

18

教学评价的功能不包括 ( )

 A导向功能

 B淘汰功能

 C鉴定功能

 D调控功能

19

以下哪项不属于学生学业成绩评定的主要依据? ( )

 A教学大纲

 B教学目标

 C教学方法

 D评价目的

20

教学媒体的基本特征不包括 ( )

 A能动性

 B机动性

 C重复性

 D组合性

二.多选题（共10题,20.0分）

1

人的身心发展规律性不包括 ( )

 A顺序性与阶段性

 B均衡性与统一性

 C稳定性与可变性

 D共同性与差异性

 E长期性与不均衡性

2

以下哪几项是制定教育目的的客观依据? ( )

 A社会发展需要

 B人的身心发展规律

 C个人本为论

 D社会本位论

 E马克思主义关于人的全面发展学说

3

以下哪几项属于教育计划的内容?( )

 A学习年限

 B学时数

 C学分数

 D周学时

 E教学时序安排

4

关于动作技能练习,以下说法哪几项正确? ( )

 A进步速度开始慢后期快

 B练习次数越多效果越好

 C分解练习与综合练习并用效果更佳

 D分散练习效果一般优于集中练习

 E练习初期多给予外部反馈而后期应增加内部反馈

5

护理教学过程包括 ( )

 A激发学习动机

 B感知教材

 C理解教材

 D巩固知识

 E评定学习结果

6

教学组织形式选择依据包括 ( )

 A教学大纲

 B教学内容

 C教学条件

 D学生身心发展规律

 E教学目的

7

选择护理教学方法的主要依据有 ( )

 A教学任务

 B教学内容

 C学生的知识水平

 D教学条件

 E教学大纲

8

下列对考试信度、效度的描述正确的是( )

 A信度和效度相互独立

 B信度测量结果的稳定程度

 C好的效度是保证信度的前提

 D当信、效度不能兼顾时,应首先保证效度

 E效度指一次考核能准确测量到的知识和能力的程度

9

下列关于德育过程说法错误的有( )

 A品德形成的过程就是德育的过程

 B思想品德由知、情、意三个部分构成

 C道德意志是调节道德行为的精神力量

 D思想品德的形成是受外部影响形成的

 E德育过程永无终结

10

护理专业教师的劳动的创造性体现在以下哪些方面? ( )

 A因材施教

 B改革教学内容

 C改进教学方法

 D随机应变

 E为人师表

三.判断题（共20题,40.0分）

1

环境是影响个体发展的决定性因素。





2

教学目标应陈述教师的教学行为和结果。





3

教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。





4

学生学习动机越强烈,其学习效果越好。





5

掌握知识与发展能力的关系是教学过程中最主要、最本质的关系。





6

临床见习带教应以床边为主,教学方式以教师讲解和示范为宜。





7

讲授法是教学的一种最基本的方法。





8

当信、效度不能兼顾时,应首先保证信度。





9

自主性是个性化教育最显著的特征。





10

教学能力和语言表达能力都是护理专业教师必备的基本能力。





11

培养学生鉴赏美的能力是美育的基本任务。





12

反思性小组讨论会和记录反思日记均属于经验学习法。





13

难度指数越大,试题难度越小。





14

最好的品德评价方法是学生自我评价。





15

教学能力是护理专业教师应当具备的最基本能力。





16

肯定性评价和否定性评价均可激发学生的学习动机。





17

为提高教学效果,应尽量多选择现代化教学媒体进行授课。





18

实习学生必须在带教老师的指导下书写护理记录,其书写的护理记录必须亲自签名。





19

谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题,引导思考的过程,不需要总结。





20

讨论法使用过程中,对发言过多以及过少者,事先应制定相应的讨论规则进行管理。



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