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单选 |
1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( ) 分值:5 |
A. 示范法 B. 范例法 C. 观察法 D. 参观法 |
2.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 分值:5 |
A. 裴斯泰洛齐 B. 福禄培尔 C. 卢梭 D. 洛克 |
3.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。 分值:5 |
A. 认知提示 B. 情绪追忆 C. 巩固深化 D. 情境表演 |
4.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( ) 分值:5 |
A. 直观形象法 B. 参观法 C. 环境体验法 D. 演示法 |
5.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) 分值:5 |
A. 中期目标 B. 近期目标 C. 远期目标 D. 活动目标 |
6.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( ) 分值:5 |
A. 发挥一日生活的整体功能原则 B. 重视年龄特点和个体差异原则 C. 尊重儿童原则 D. 实践性原则 |
7.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( ) 分值:5 |
A. 婴儿玩具应高档化 B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C. 应根据婴儿年龄特点选择玩具 D. 给婴儿选择的玩具越小越好 |
8.对待3岁前婴儿“口吃”现象( ) 分值:5 |
A. 这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B. 应强迫孩子再说一遍 C. 应反复练习加以矫正 D. 应进行心理治疗 |
9.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( ) 分值:5 |
A. 幼儿园创收 B. 补偿教育 C. 增加幼儿园知名度 D. 服务社会 |
10.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( ) 分值:5 |
A. 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B. 允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 C. 多批评爱哭闹的孩子 D. 通知家长接回孩子 |
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11.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) 分值:5 |
A. 出生的第一年 B. 3-4岁 C. 5-6岁 D. 6-10岁 |
12.“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。 分值:5 |
A. 遗传因素 B. 自然环境 C. 社会环境和教育 D. 生理成熟 |
13.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) 分值:5 |
A. 把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 B. 提出了“社会本位论”的儿童观 C. 提出了“白板说” D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 |
14.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( ) 分值:5 |
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 |
15.“儿童中心论”的倡导者是( ) 分值:5 |
A. 蒙台梭利 B. 杜威 C. 维果斯基 D. 加德纳 |
简答 |
1.简述幼儿教师劳动的特点。 分值:10 |
论述 |
1.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。 分值:15 |
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